科学三年级下册实验教学计划。
教师：刘远林日期：2018.3.5课名生活中的静电现象点亮小灯泡。
实验日期。实验名称。
演示分组。实验器材。
简单电路。电路出故障。
了。导体与绝缘体。
做个小开关。
不一样的电路连接。
油菜花开了。
一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑。
体验生活中的静电3.6√√气球的细线、挂气球的支架、静电现象。
现象；不一样的电荷。
的相关**。
小灯泡、1. 5 v的干电池、导线、实验记。
观察小灯泡；让小灯3.8√√录单、小灯泡的剖面图或剖开的大灯泡。
泡发光。的实物、电池和小灯泡的**等。
每小组小灯座2个、电池盒1个、1号。
3.13制作简单电路√√电池1节、导线4根、小灯泡2个、记。
录纸若干，记号笔1支。
每组2-3个小灯泡、导线若干、电池、
做一个电路检测器；电池盒、小灯座、坏的小灯泡、没有剥3.15检测电路故障并排√√皮的导线、废电池、形成断路的电池盒、
除一套做电路检测器的材料、一张电路检。
测器的挂图。
木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、
检测身边的物体是3.20√√铅丝、铝丝(易拉罐)、铁丝、卷笔刀、
否导电。硬币、导线、插座、20种待检测的物体，一个电路检测器。一份科学检测记录表。一只手电筒和相应的干电池，软木块(橡皮)一块、图钉两个、曲别针一个，小灯。
3.22做个小开关√√泡一个，小灯座一个、电池盒一个、电。
池一节，导线若干，红灯、绿灯和黄灯。
各1个。解暗盒（探测暗盒里。
一个电路检测器、两个四个接线头的盒。
的电路连接）；比较。
子(其中一个只有一组通路，另一个有三。
3.27两种不同的电路连√√
组通路)、实验记录单；一节电池(配电池。
接（电池，灯泡串并。
盒)、一个小灯泡(带灯座)、导线几根。
联）观察并解剖油菜花；1、油菜花变化过程的**，课件。3.29观察一株油菜花上√√2、开花的油菜植株，镊子、放大镜、胶。
的花带、剪刀，白纸、观察记录表。
完全花和不完全花、雌花和雄花、单性。
花和两性花、放大镜。
各种各样的。
4.3多种花的观察。
花。观察雄蕊和雌蕊；给。
花、果实和。
4.10花传粉；观察油菜的√
种子。果实和种子。
1、植物传粉、受精的课件或挂图。2、放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油。
菜花和其他植物的花。
把种子散播4.12油菜（凤仙花）传播√√油菜、鬼针草、蒲公英、番茄的果实和。
到远处。种子的方式种子解剖蚕豆种子并观1、课件察内部构造；观察种2、培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡。
种子的萌发4.17√√
子发芽过程中种子2天的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽各部分的变化阶段的蚕豆种子。
1、各种动物的卵，不同孵化阶段的鸡蛋。
观察动物的卵放在透明水槽内的青蛙卵和水草。
动物的卵4.19√√
2、一个新鲜鸡蛋和纵切开的半个熟鸡。
蛋，鲫鱼卵，蚕卵，放大镜。
食物中的营食用油、肥肉、棉签、白纸。淀粉、水、
脂肪、淀粉、蛋白质。
养5.3√√碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物(馒。
的辨别。头、米1、切开的生马铃薯和熟马铃薯，两小块。
观察比较生熟马铃生鸡肉（或猪肉），酒精灯、支架、石棉。
生的食物和。
5.10薯；比较生熟鸡肉√√网、水、烧杯、镊子。
熟的食物。或其它肉类）2、大米、黄豆、苹果、葡萄、黄瓜、豆。
角、土豆、草莓、鸡肉、猪肉、鳝鱼……
观察发霉的面包或放大镜，载玻片，显微镜；发霉的面包(装。
面包发霉了。
5.15馒头；**影响面包√√在密封好的口袋中)，干面包四小块、滴。
发霉的因素管、水、塑料袋、实验记录单。
1、新鲜的小鱼和腐败的小鱼(也可以是。
减慢食物变。
其他食品)，记录单，镊子、一次性橡胶。
质的速度5.17观察变质的食物√√
或塑料手套。
2、有关食物储存的**资料。
食物包装上观察食物包装袋或食品包装袋若干。食品生产日期、保质的信息5.22盒；调查了解食品的√√期记录单。不同类型的食品包装袋，透。
配料，比较保质期明与不透明的、不同材质的、透气与不。
透气的、奶粉袋等。
各种各样的观察描述岩石，尝试大量的常见的一些岩石，和一些本地区。
岩石给岩石分类常见的岩石。认识几种常**磁铁磁力大小典型的三类岩石代表。放大镜，小刀，5.29√√
见的岩石的变化榔头，钳子、滴管、稀盐酸等。
认识花岗岩及组成；花岗岩、云母、长石、石英、小刀、放。
岩石的组成5.31√√
认识常见矿物大镜。
让孩子们准备铜钥匙、小刀、铅笔、矿。
观察、描述观察描述矿物的颜。
物石、木头、塑料、瓷砖。老师给每一。
矿物（一）6.5色和条痕；矿物的软√√
小组提供石英、长石、云母三种不同的。硬。矿物。
观察描述矿物的透。
观察、描述矿金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电。
6.7明度和光泽；矿物的。
物（二）筒。
形状。面对几种不用学过的方法鉴别。
6.12放大镜、小刀、瓷砖、不知名的矿物。
知名矿物不知名的矿物。
小学科学四年级下册实验操作教科版
1.体验静电现象 p2 实验目的 让学生亲身体验静电现象。实验原理带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引实验器材 塑料梳子或笔 碎纸屑。操作步骤 1 用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2 用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发。生。实验结论 带...
教科版小学科学四年级下册实验操作
洋合小学2016年春科学四年级下册实验操作。一 体验静电现象 p2 实验器材。操作步骤 实验结论 二 让小灯泡发光 p5 实验器材。实验步骤 选择连接方式使小灯泡发光。实验结论 三 连接带灯座的电路 p7 实验材料 实验步骤 组装电路。四 连接串联电路p8 实验器材 操作步骤 实验结论 五 连接并联...
教科版小学科学四年级下册
教科版小学科学四年级下册 导体与绝缘体 教学设计。邹平县第二实验小学孙莉。教材分析 导体与绝缘体 是教科版 科学 四年级下册第一单元的第五课，其教学内容分2个部分。第一部分 检测区分身边的20种物体是否导电 第二部分 教室电器设备的绝缘材料和安全用电事项。检测区分身边的20种物体是否导电是本课的重点...