我是大海一滴水。
教学目标】1．通过**及文字介绍，让学生知道我们的社会是由大大小小的集体组成的。2．让学生在活动中体验我是集体的一员，尝试参与集体活动，体验其中的乐趣，增强集体荣誉感。
教学重难点】
让学生在活动中体验我是集体的一员，尝试参与集体活动，体验其中的乐趣，增强集体荣誉感。
教学过程】1．谈话导入。
1）你对集体有哪些认识？（学生交流）
2）一所学校是一个集体，一个班级是一个集体，一个兴趣小组是一个集体，一支球队是一个集体。不同的职业、不同的岗位都是由一个个集体组成的。大大小小的集体组成一个社会。
你在什么样的集体中生活过？说出你的感受。（学生交流）
2．感受集体的力量。（1）课件演示：a．众人拾柴火焰高；
b．欣赏**资料，感受集体生活的重要。（2）讨论：为什么说集体力量大？（学生交流）
3）说说和同学在一起学习时的快乐。（学生交流，教师可引导学生就教材中的几个情景进行讨论：课堂上和大家一起听课、一起讨论、一起攻克难题、分享学习的快乐；课余和同学一起欣赏、一起观察、一起创造、共享友爱时光……）
4）学生动手体验：一根筷子易折断、一把筷子难折断。（亲自体验感受集体力量大）（5）谈体会：理解“人心齐，泰山移”这句话的含义。3．展示情境资料。
1）将准备的**、**等资料在小组内进行展示交流。（2）各组推荐代表在班上交流。
3）小结：不论多么聪明的人，也是一个人的智慧，无论是多么热心的人，也只能使出。
一个人的力量。因此，人与人之间要齐心协力，发挥集体智慧，让个人融入集体，才会形成强大的力量。
4．感悟个人与集体的关系。
1）读课本短文，理解课文中的含义。（2）交流收集到的谚语，选择喜欢的写一写。5．课堂练习。
1）说一说，你曾经在世摸样的集体中生活过？（2）讲一讲体现集体力量大的故事。
板书设计】我是大海一滴水集体的一员集体的力量大。
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