教学实录。
活动一自己种菜乐趣多。
一、游戏引入。
师：同学们，今天陈老师带来一些蔬菜种子，我们先来观察一下，请你们猜猜，它们是什么呢（出示ppt）？
师：神奇吗？看了这些蔬菜种子你们有什么发现？
生1：种子好小。
生2：它们有不同的颜色，有红色、黑色和棕色的。
生3：形状也不一样。
师：是的，每种蔬菜种子都有自己不同的特点。想不想亲自来试试，种种蔬菜，体验一下种菜的乐趣？今天，我们就一起来研究怎样种植蔬菜（出示课题）。
二、交流分析。
1. 了解种植方法。
师：你们想种什么蔬菜呢？
生：我想种油菜。
师：为什么？
生1：因为我喜欢吃油菜。
生2：我想种豌豆，这样妈妈烧菜就可以用了，不用去菜场买了。
师：真懂事。
师：你们有没有考虑过种植这些蔬菜需要做哪些事情？
生1：要准备工具。
生2：要知道这些蔬菜怎么种。
生3：我想知道怎么照顾蔬菜。
师：说得对！前期准备很重要，老师也收集了一些种植蔬菜方面的资料（出示ppt）。
师：看完这些资料后，同学们知道怎么做了吗？
生1：我知道种蔬菜要选择适合的季节。
生2：我知道到**去购买蔬菜种子。
生3：我知道种植蔬菜要准备菜盆、泥土和铲子。
生4：我知道种植的步骤是先选取种子或菜苗，然后将种子撒在疏松的土壤中，浇水……
师：很好，同学们了解到的信息真不少。
2. 制订种植计划。
师：在开始行动前，我们需要一个种植计划。（出示ppt）同学们说说看，种植计划应该包括哪些内容呢？
生1：种植地点。
生2：种子（或菜苗）**。
生3：所需材料和工具。
生4：种植步骤。
生5：浇水计划。
师：同学们总结得非常全面，你们有没有兴趣也来设计一份种植计划呢？下面请同学们小组讨论，也来制订一份种植计划吧！
小组讨论，制订种植计划。）
三、作品展示。
各组展示种植计划，学生评价各组种植计划的优点和缺点。）
四、拓展无限。
师：知道了种蔬菜的方法后，还有一个问题，就是怎么让别人知道它的生长过程呢？
生1：观察好记录下来。
师：对，我们要做好对植物的观察记录，观察的内容可以从哪些方面记录呢？
生1：植物的叶片数量。
生2：茎的长度。
生3：茎的粗细。
生4：叶的形状。
生5：叶的颜色。
师：大家说的很好，当然在观察记录时不要忘了写时间、气温和观察到的现象等，还有记录人的名字。记录方式也有很多，大家想想有哪些呢？
生1：可以画画。
生2：可以拍照。
生3：可以写观察日记。
师：记录方式真多呀，我们可以采用一种，也可以同时采用多种记录方式。在记录时相邻两次观察记录的时间间隔最好相同。（出示ppt）
师：这是几份种植记录，它们有什么特点呢？
生1：有**。
生2：对蔬菜生长的变化记录得特别详细。
生3：还注明了记录人的姓名。
到时班里要举行“小菜农交流会”，交流一下各自的种菜体验，还有自己在观察中产生的问题，遇到的困难。
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