第六课：和鸟儿交朋友。
教学设计思路：
认一认：认识周围的鸟——做一做：为小鸟建造“食饵台”——将食饵台挂到林地里——谈谈收获和体会。
教学内容：和鸟儿交朋友——书21~24页。
教学目标：1．引导学生认识住地附近的鸟儿，了解它们的生活环境、食性特点和行为习性。
2、通过到花鸟市场和养鸟同学的家中观察鸟的行为习性，培养学生观察事物的能力。
3、通过为小鸟建造“食饵台”等亲近鸟类的活动，增进学生与鸟类的情感，深人感受鸟是人类的朋友，是人类生活环境中的重要成员，从而激发热爱鸟类、保护自然的情感。
教学重点：了解鸟儿的生活环境、食性特点和行为习性。
教学难点：制作“食饵台”起到教育作用。
教学准备：发动学生准备做食饵台的材料，小碟子、纸盒子、玉米、谷子等。
教学过程：1、认一认：认识周围的鸟
1）了解住地附近常见的鸟儿。通过对自然界鸟儿的观察，认识几种当地的候鸟和留鸟，了解它们的生活环境和行为特点。
2）到花鸟市场或养鸟同学的家里，有目的地对鸟儿进行观察，3）通过讨论、交流，了解当地鸟儿的生活习惯和活动规律，拓展生活视野，并了解人类对待鸟类的一些错误做法，提高保护鸟类的自觉性。
2、做一做：为小鸟建造“食饵台”
组织学生建造“食饵台”。把食饵台摆在家中或野外小鸟经常活动的地点，帮助小鸟越冬，增进学生与小鸟的情感。通过坚持对食饵台投放食物并进行观察的活动，培养学生的观察能力；进一步了解小鸟的生活习性，培养学生对动物的爱心和环保意识。
3、将食饵台挂到林地里。
4、谈谈收获和体会。
板书设计：和鸟儿交朋友。
认识周围的鸟：留鸟、候鸟、习性、保护。
为小鸟建造“食饵台”
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