王杰小学四年二班 ：王晓君。
今年的集体备课与往年有所不同，往年是：听课，评课，按划分的内容进行中心发言，集体备课；今年是：同课异构，先由2位老师对同一内容进行备课，然后领导和老师们研讨，提出不同的见解，最后李主任总结，拿出最好的教学设计；教师回去授课，听评，然后展开反思，这种形式的备课实效性强，针对性强，效果非常好。
本次集体备课的内容是《加法交换律》，由郭德珍老师主讲。她讲的非常精彩，具体来说她以下几点做得很好，值得我学习：
1、贴近生活。数学教学应重视创设问题情境。加强数学与学生生活、社会现实的联系，将数学与学生熟悉或感兴趣的问题有机地融合起来，让学生真切地感受到他们所学的数学与人们的生活密切相关。
如郭老师创设李叔叔外出旅行的情境，并要求学生帮助老师算一算，李叔叔一共走了多少千米？从而使数学问题生活化，生活问题数学化，也使学生体会到学习数学的亲切感与数学的价值。
2、主动建构。小学数学知识并不都是“新知识”，不少内容是“旧知识”，他们在生活中已经有许多数学知识的体验，学校的数学学习是他们生活中有关数学经验的总结与升华。每一个学生都能从自身的数学经验出发，与教材内容发生交互作用，建构他们自己的数学知识。
鉴于学生并不是一张“白纸”，教学时，郭老师充分利用他们己有的学习、生活经验促使其主动建构。在引出交换加数的位置、和不变时，郭老师就引导学生观察它的特征，举出很多不同的和它类似的等式。在反馈中，郭老师把学生所举的等式写下来，让学生观察、思考，然后交流、分析、**，感悟到等号左、右两边算式各自的特点以及它们的联系、**其内在规律，概括出加法交换律。
在整个教学过程中，郭老师不是把规律直接呈现在学生面前，而是让学生通过自主探索去感悟、去发现、去获取，并在主动建构中学习新知。
四年级数学集体备课
第一单元四则运算。单元教学内容 第一单元四则运算教材p4 16页。教材分析 本单元主要教学四则混合运算，包括加 减法混合，乘 除法混合以及含有加 减法和小括号的四种混合运算类型，要求学生能弄清混合运算的运算顺序，正确地进行计算。教材中创设了 冰天雪地 的生活情境，以解决在 冰雪天地 中游乐时的实际问...
四年级数学集体备课
崔家完小2010 2011学年度第一学期。四年级数学教学计划。一 教学内容分析 数与代数领域。第一单元黄河掠影 用字母表示数。第二单元高速山东 乘法运算律。第三单元蛋的世界 小数的意义和性质。第四单元奇异的克隆牛 小数的加法和减法。第六单元三峡工程 一 小数乘法。第七单元三峡工程 二 小数除法。空间...
四年级数学集体备课
第五小学 四年级数学集体备课活动记录表。活动时间主要内容。活动地点。四年级办公室。年级四年级参加人员。主持人。小数的性质全体数学教师。过程。一 学案自学。5元 2.50元从左往右看，0.1后面增加一个0，它们仍然相等 从右往左看，2.50后面减少一个0，它们还是相等。2 一个小数的末尾添0或去掉0，...