【教育资料】小学语文四年级教案《看望长辈》教学设计之。
二。1、知道看望长辈时要有礼貌地听长辈说话,回答长辈的问话能做到有条理,有礼貌,能使用礼貌用语。
2、培养学生从小尊敬长辈的良好习惯。教学过程:
一、启发谈话,提示课题。
同学们,长辈是什么意思?哪些人可称为是你们的长辈?看望长辈时你是否能有礼貌地跟长辈谈话呢?
二、自学课文,明确要求。
1、这次听说训练的要求是什么?
2、平时听长辈说话,回答长辈的问话时,应该怎样做?
三、听录音讲述。
1、思考:小英怎样有礼貌地听长辈说话,回答长辈的问话?
讨论汇报)2、平时你是怎样做到尊敬长辈,对长辈有礼貌的?
四、分角色表演看望长辈。
1、自由练习。
2、示范表演。
评议:哪些地方演得好,值得学习,哪些地方需要改正?
3、小组分角色表演。
4、检查。5、小结。
五、总结谈话。
1、上了这节说话课你们有什么收获?
2、总结。(技能与思想内容)
小学四年级语文《看望长辈》教学设计之二
教育资料 小学四年级语文 看望长辈 教学设计之二。1 知道看望长辈时要有礼貌地听长辈说话,回答长辈的问话能做到有条理,有礼貌,能使用礼貌用语。2 培养学生从小尊敬长辈的良好习惯。教学过程 一 启发谈话,提示课题。同学们,长辈是什么意思?哪些人可称为是你们的长辈?看望长辈时你是否能有礼貌地跟长辈谈话呢...
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国庆 周一眨眼就过去了,在这七天时间里,我去了很多地方游玩,然而,最让我难忘的,还是去江西老家探望我外公的母亲 老奶奶。那天早晨,天还是蒙蒙亮,外公外婆就已经带着我和弟弟出发了。一路上,我们说说笑笑的,别提有多开心了,要知道我们可是有几年没见到老奶奶了。我和弟弟一路上都在谈论着老奶奶,心里想着她以往...
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