【教育资料】小学语文四年级教案《猎人海力布》教学设计。
之一。1．理解课文内容，从中受到热心助人、舍己为人的道德品质教育。
2．学习用回答问题的方法抓课文的主要内容。3．朗读课文。教学重点、难点。
理解课文内容，学习用回答问题的方法抓课文的主要内容。
教学时间一课时。
教学设计。一）按预习要求，初读课文，借助字典，读准生字的音，联系上下文理解词语和句子。然后想一想从哪些地方可以看出海力布是一个热心助人的人。把让你感动的句子画下来。
二）再读课文，按以下段落要点划分结构段，并在小组议论。
1．猎人海力布平时热心帮助别人。
2．海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答她。
3．龙王把宝石送给海力布，小白蛇再三叮嘱他，动物说的话，千万不要对别人说。
4．海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息。
5．海力布把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己变成了石头。
6．乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。
三）再读课文，解答思考练习中的问题。一边读，一边画出要点，再组织答案，进行小组讨论，相互交流补充，教师订正，小结。
1．海力布明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，为什么他还是把鸟儿的话告诉给乡亲们呢？
2．先回答下面的问题，再把答案连起来说说课文的主要内容。
海力布平时是怎样热心帮助人的？
海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇说要怎样报答他？
龙王把嘴里含着的宝石送给海力布，小白蛇又是怎样叮嘱他的？
海力布利用宝石从鸟儿那里听到了什么消息？
海力布为了救乡亲们是怎样做的？
四）用自己的话把这个故事讲给别人听。
沪教版四年级语文下册教案猎人海力布
1 继续学习抓住课文主要内容的方法。2 读 说 议 演 写贯穿教学过程，把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来。3 师生共同学习，体会海力布舍己为人的高尚精神，每个人都要拥有一颗善良的心灵。课时安排2课时。教具准备。1 教师准备或自编一些民间故事的开头 35个 展示方法可用课件展示。2 学生课下...
小学五年级语文《猎人海力布》教学设计
教学目标 1 自学课文，理解课文内容。2 抓住文中描写人物言行的词句，学习海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。3 了解民间故事的相关知识，培养对中国传统文化的兴趣。教学步骤。一 导入新课。据说在内蒙古自治区的山村，有一块奇特的石头，传说这块石头是猎人海力布变的。海力布是一个猎人，怎么变成了一块石头呢...
五年级语文猎人海力布教学反思
整理的五年级语文猎人海力布教学反思，一起来看一下吧。五年级语文猎人海力布教学反思1 猎人海力布 是一则在内蒙古自治区流传的民间故事。这篇课文主要写了海力布救了龙王的女儿，得到了一块能听懂动物说话的宝石，后来为了救乡亲们，他把听到的话告诉了乡亲们，自己却变成了一块石头的故事。赞美了海力布热心助人 舍己...