小学语文四年级上册教案《母鸡》教学设计。
1．继续训练学生默读有一定的速度。2．通过读文，能说说母鸡是怎样的？
3．通过比较，初步体会两篇文章的写法各有哪些特点。教学课时：一课时。
教学过程。一、质疑引入。
1．关于这篇课文你了解些什么？
你还想了解些什么？
2．同学们回家是认真读了书的，非常好，下面就让我们一起走进老舍先生的文章里，看看作家是怎样描写我们身边熟悉的事物的？
二、学习新课。
1．默读课文，给自然段标序，勾画出生字并读一读。
把自己喜欢的自然段多读几遍，再读给全班听一听。
2．课文写出作者两种截然不同的观点，再次读文，找出反映这两种观点的句子。
─我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
3．把这两句话读一读，体会一向、不敢。
4．讨论：是什么让作者不敢讨厌母鸡？
读一读文中的句子。体会到了什么？
5．由开始的一向到最后的不敢，截然不同的两种观念，你认为这样写的好处是什么？
6．那作者写《猫》也是用的这种方法吗？那他是怎样写猫的呢？看看课文，再讨论讨论。
同样是写小动物，用的方法不同，给人的感受就不同，所以同学们在自己的写作中，要注意文章的表达方法。
7．积累词句：
感兴趣的词语勾一勾，句子写一写，读一读。
小学语文四年级上册《母鸡》教案 人教版
最新小学语文四年级上册 母鸡 教案 人。教版 最新小学语文四年级上册 母鸡 教案 人教版 此篇 母鸡 教案由本站小编搜集整理，此文获北江区小学优质课竞赛优秀教学设计，仅供参考！一 教材分析 母鸡 是人教版新教材四年级语文第七册第四单元第十六课，是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的...
人教版语文四年级上册母鸡教案
学习好资料欢迎 四年级上册 母鸡 学生自主学习教学设计 总结 反思。教材分析。母鸡 这一课文描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟 欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄 媚俗的母鸡 后半部分则描写了母鸡的负责 ...
人教版四年级上册语文《母鸡》教案
人教版四年级上册语文 母鸡 教案。教案是针对社会需求 学科特点及教育对象具有明确目的性 适应性 实用性的教学研究成果的重要形式，应是与时俱进的。下面是小编为大家收集的四年级上册语文母鸡教案，供大家参考。教学目标。1.读课文，体会作者对母爱的赞颂之情。2.认识生字，了解母鸡的形象特点。3.有感情地朗读...