3．突出兴趣激发。
本套教材在内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，如：学校、家庭、衣服、天气、动物、购物、数字、时间、蔬菜和水果等。
语言材料真实地道、活泼有趣，让学生易学乐学。同时，突出内容的思想性、科学性、系统性、实用性、启发性和创造性；教学形式强调多样化， 其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言，习得语言。本套教材全部采用**式插图，色彩鲜艳，**并茂，装祯设计精美。
4．重视双向交流。
本套教材重视双向交流和中西方文化的介绍。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如四年级下册学生用书第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四个外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法；第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。
另一方面， 本教材还特别重视让学生在了解英语国家文化的同时，学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际，如：中国最近又兴起了“唐装”热，其名称来由多半是唐朝的兴盛让中国人感到自豪，这在第三单元的good to know中就有所涉及。
5．融合学科内容。
教育部在新课程设计中，强调学科之间的整合。学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识。新教材依据“学会求知（learn how to know）”的基本精神，十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的、最感兴趣的、最易学会的、最有普及价值的、与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容，融入到语言材料之中，使学生在学习英语的同时，也能够接触到自然科学、社会文化和文学艺术等方面的基础知识，帮助他们认识和了解我们赖以生存和发展的这个世界。
四、教学方法。
一）会话教学（let's talk / let's play）
本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以***的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。四年级儿童的特征就是爱玩，好表现自己。
因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言、运用语言是最恰当的。
二）词汇教学（let's learn / let's do）
学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的，这样有利于记忆和开展课题的讨论。在词汇教学中应注意以下几点：巧用实物、头饰和卡片（let's learn）融词汇于会话教学中，充分发挥tpr活动的优势（let's do）。
三）语音训练。
小学四年级上册英语 教学计划
高年级 掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察 记忆 思维 想象和创造能力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。五 方法措施。1.备课。认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2.上课。1 创新运用各种不同英语教学法来辅助...
小学四年级英语上册教学计划
2015 2016学年度第一学期。王小丽。整体情况分析。教师现状。本学期我们级部有三位教师分担了七个班的教学，其中唐欣欣今年是第一年任教四年级教学经验不足今年又有身孕，修明月去年虽然任教了一年四年级，但她比较擅长教低年级。虽然我们面临着这一些问题，但是我相信我们的团队是积极奋进的，所以，我们在第一次...
小学四年级英语上册教学计划
2015 2016学年度第一学期 本学期我担任四年级的英语教学工作，为此，我紧紧把握新大纲 新教材的指导精神，认真学习教育思想 教学理念 教学方法等，提高了认识，更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下 一 学生情况分析 学生已接触一年的英语学习，学生已经学会了26个英文字母和部分单词...