四年级英语上册教学计划

学习分析。

（4）班，孩子不明白，主动去上班老师理解，只知道一点。四（1）级的孩子更好，但有点自豪，不容易说服人，理性可能是一个很好的沟通方式；四（4）级儿童总体来说更好，虽然结果不理想，但容易管理，当然还有一些稍微宁静的孩子。无论如何，离不开父母的及时沟通，父母需要合作。

通过与父母的沟通，更快的理解孩子，抓住孩子的心理，个性化。四（1）班参加2014-2015第二学期考试结束时为34人，平均有93.6人，5人，3人；四（4）班参加2014-2015第二学期期末考试35人，平均为89.

3人，中学生4名，后卫8人。

模块分析。模块1这个模块的任务是基于现有的知识或地图，问其他人的方式或指南，审查预先学习的介词，区分词，上，下，附近，旁边。

module2这个模块的任务是学习当前时间，将被使用现在谈谈**上发生的事情，问问和告诉发生了什么。审查学习的动词和掌握动词的规则成gerunds。

模块3这个模块的任务是谈论人们在公园的活动，描述发生的行动或行动，学习使用第三人称奇异，并尝试谈话。

模块4这个模块的任务是学习食物和购物，审查你以前学过的食物，了解典型的食物和饮料的名称，并尝试进行购物对话。

模块5这个模块的任务是学习一般问题可以指导，继续学习一些动词，审查以前学习的动词改变名词的规则，规则，动词的新研究成gerund和记忆。

模块6这个模块的任务是继续学习一般性问题，可以指导，但意思是请求，请求许可或拒绝了解英国国家和中国的主要食品和节日，表达愿望，审查食品。

module7这个模块的任务是使用现在有/是。描述**上的场景，审查蔬菜，水水果，动物，面部特征。

模块8这个模块的任务是使用将结构关于他们自己的计划和将要发生什么，也就是将来。通过文本研究，审查最简单的名词和英语的问候，学习去动词规则，注意什么时候这个词是一般的未来。

模块9这个模块的任务是学习一般问题到特殊问题句，学习制定计划，了解世界上的主要体育活动。

模块10这个模块的任务是学习表达节日问候和描述节假日的习俗，审查英国国家和中国节日和食品。

教学法。本学期我将使用游戏方法，教学方法，tpr等教学手段，辅助教学，帮助学生理解文字，知识点；课，使用午餐，下午课后和晚修时间，中学生，学生后线培养优秀，弥补，专注于文字，文字，家庭作业。