四年级下册第三单元。
运算定律》课堂检测设计。
中坪小学黄修珍。
加法交换律》随堂检测。
1、 填空：30分。
两个数相加，（ 这叫做加法交换律。用字母表示（ ）
a+( 12+( 78+（ 43+（
2、 列举两上用加法交换律的例子。10分。
3、 计算下面各题，并用加法交换律验算。40分。
4、 先计算第一横行，再观察表中特点，根据发现再填下表。20分。
加法结合律》随堂检测。
1、运用加法交换律和加法结合律填一填。40分。
2、观察每个算式的特点，并进行简算。30分。
3、请标出计算错误的步骤，并改正。20分。
31＋39＋33＋37 改正：
436－（143－43 ）改正：
4、修一段路，第一天修了483米，第二天修了447米，余下的一段比。
第二天修的长217米，这段路全长多少米？10分。
乘法结合律》随堂检测。
1、填上适当的数。20分。
2、怎样简便就怎样算。40分。
3、选择。20分。
1）36×4×5怎样计算简便？（）
a. 36×（4×5） b.（36＋4）×5 c.（36×4）×5
2）下面的计算中，（）运用了乘法结合律。
a. 48＋62＋38=48＋（62＋38）b. 34×125×8=34×（125×8）
c. 37＋63×4=（37＋63）×4
4、光明小学举办了团体操表演活动。一共有5个方队表演，每个方队18排，每排有20个同学。一共有多少个同学参加表演？10分。
5、建筑工地运来20车水泥，每车36袋，每袋水泥重50千克。一共运来多少千克水泥？10分。
乘法分配律》随堂检测。
1、判断对错。30分。
2、根据乘法分配律，在□里填数，在○里填运算符号。20分。
3、用简便方法计算。30分。
4、小华骑自行车去郊游，她前8分钟走平路，每分钟以250米的速度前进；后8分钟走山路，每分钟以125米的速度前进。10分。
1）小华一共行了多少米？（2）平路比山路多多少米？
5、用计算器计算“123549”时，发现坏了，如果用这个计算器，你会怎样计算？请写算式（）10分。
乘除法简便算法》随堂检测。
1、在○里填上“＞”或“＝”20分。
2、计算下面各题，并用乘法的交换律验算。10分。
3、用简便方法计算。30分。
4、一个跑道长500米，运动员们每天早上坚持跑8个来回，运动员们每天跑多少米？10分。
5、邮局今天卖出一些风光明信片，每套25张，每张8元，卖了3000元，一共卖了多少套？10分。
课后**：通过本单元的学习，相信你已经掌握了加法、乘法的运算定律，也学会了**运算规律的一般方法，请用学过的方法试着研究下面的运算规律：
( a+b ) c= a÷c +b ÷c(其中c≠0)
四年级下册第三单元运算定律综合训练题
最新四 下 第三单元运算定律综合题。一 填空 1 用字母表示下面的运算定律并各举一例。加法交换律 例如 加法结合律 例如 乘法交换律 例如 乘法结合律 例如 乘法分配律 例如 减法性质 例如 除法性质 例如 2 在横线上填上适当的数，并说说运用了哪些运算定律。6 4 a a 67 73 16 13 ...
人教版四年级下教案第三单元运算定律
教学题目加法运算定律。知识与能力 使学生理解并掌握加法交换律 结合律，并能够用字母表示。过程与方法 经历探索运算定律的过程，通过问题解决概括加法交换律和结合律，培养。教学目标学生独立思考的能力。情感态度与价值观 通过观察算式并归纳抽象运算定律，发现学生观察 概括能力和语。言表达能力。教学重点理解并掌...
四年级数学下册第三单元《运算定律》教学反思
四年级数学下册第三单元 运算定律 教学反思。人教版小学数学四年级下册第三单元 运算定律与简便计算 教材安排的顺序是 加法运算定律 乘法运算定律 简便计算 这样安排，可以按四则运算进行归类，教学时，可以根据运算定律的类比进行安排教学内容，以促进教学效果的更加有效。一 调整教材顺序，促进有效教学。乘法交...