四年级数学下册期中试卷分析

发布 2023-02-02 18:22:28 阅读 5261

李春梅一、 试题分析。

本次数学试卷命题检测的范围比较全面,难易适度,比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况和学习水平。试卷由如下两部分组成:

第一部分试卷寄语,提醒学生答题要细心、认真,不仅提高学生的注意力,同时也能缓解紧张的考试气氛,使学生轻松的答题。

第二部分试题,试题的类型主要有,填空(23分)、判断(5分)、选择(5分)、计算(37分)、动手操作(10分)、解决问题(20分)。共六种类型的试题,从不同的角度考察学生对这半学期知识的掌握的情况。试题考查了基础知识与基本能力,比较突出地考查了学生计算、理解分析、应用数学知识解决实际问题的能力。

淡化与减少机械记忆性的内容,情景力求生活化,贴近学生的实际。重视对数学思想方法的考查和基本运算能力的考查。本套试题源于课本又高于课本,我认为是一套很好的试题。

二、成绩分析 :

二|、学生答题情况分析:

1、基础知识掌握的不牢固。

如:我会填的(6)、不改变小数的大小,把0.9改写成0.01为计算单位的数是( )错填0.09,原因是不能正确掌握小数的性质。

10)把下面每组算式组成综合算式12×6=72 100-72=28 28÷7=4

错写100-12×6÷7=4原因没加小括号,不理解四则运算的顺序。

我会判断的(3)与北偏东60度方向一致的是东偏北30度( )判断为错误,原因不能正确表达物体的方向。

选择(3)相邻的小数计数单位是( )a、10 b、100 c、0.1错选c概念不清。

2、学生审题不仔细,许多简单的题目因为粗心而失分。

如:我会填的(3)下面的小数在那两个相邻的整数之间( )7.312>( 错填( 7 )>7.312>( 8 )

我会判断除任何非0的数都得0( )判断正确。

3、学生对所学的知识不能灵活的应用,知识学的太死。

如:我填空的千克花生仁可以榨油55千克,1吨花生可以榨油( )吨错因只知道吨和千克之间的换算,却不知道如何应用。

解决问题中的(2)题认为有少就是减法,不能灵活的所学知识解决问题。(4),速度的单位写的不正确。(5)题不能正确的理解题意,分不清题中那些量是不用的,列式出现错误。

4、计算能力差,这部分在这两个班级中失分最多,特别脱式计算、简便计算。

5、动手操作题。

主要考察了位置与方向的知识。在(2)问中根据方位角和距离确定建筑物的位置角度与方向画的不正确,得分较低。

三、改进措施:

1、从学生的试卷分析来看,计算能力差,坚持每天10道口算,4道脱式计算。

2、今后教学应注重学生能力的培养。注重为学生提供丰富的与生活实际或已有生活经验相联系的知识素材,提高学生运用知识解决问题的能力。

3、本次考试两个班级的成绩两级分化比较明显,在今后的教学中应重点做好差生的辅导、优生的培养,使他们的成绩都有所提高,从而提高两个班的总教学成绩。

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