5.按要求完成句子练习。(6分)
1)一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。***反问句)
2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。***拟人句)
3)天空中的月亮真圆啊！***比喻句)
6.按课文内容填空。(14分)
1)游山西村时，诗人陆游有感而发，写了《游山西村》，我能将它默写出来：
2) 句子“绿水本无忧，因风皱面使用的修辞方法是。
3）爬山虎的嫩叶，不大引人注意的是那些叶子绿得那么看着非常。
4) 本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对印象最深，因为课外，我还阅读过的童话有等。
二、阅读理解。(20分)
1.课内阅读。(8分)
一）鸟的天堂（节选）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1.《鸟的天堂》的作者是1分）
2.“应接不暇”的意思是用“__在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。（3分）
3.文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的有的……有的……有的……”是写鸟的2分）
4.文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指第二个没加引号是指是作者由衷的赞叹。（2分）
2.课外阅读。(12分)
二。当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。
但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
我（之所以）喜欢这个故事，（ 是因为）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1.请给短文加个题目。（2分）
2.文中划横线的句子承上启下，被我们称为句。（1分）
3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。（2分）
4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为2分）
5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是2分）
6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分。
三、习作。(30分)
围绕自己游览过获了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物，写作要按一定的顺序写，内容具体明确，自拟题目，以上。
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