四年级语文上册期中考试卷。
姓名___班级座位号。
一、我会选择正确读音，并用“√”标出（4分）
1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。
2.那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
3.这台缝（fénɡ fènɡ）纫机的台板有裂缝（fénɡ fènɡ）。
4.他直接在别人的铺（pū pù）位前铺（pū pù）上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。
二、看拼音，写词语（10分）
uī lǜ lǒng zhào yú kuài hén jì sōu suǒ
yǐn bì fù ɡi yáng yì xìnrèn pínɡ
三、比一比，再组词（10分）
牌煤折均辟（ ）
脾媒拆钧劈（ ）
四、按要求，写成语（6分）
若（ ）若现随（ ）而安绿树成（ ）从容不（ ）
屏息（ ）视草（ ）花开变化多（ ）不胜其（ ）
我能写两个含不同动物的成语。
五、认真读句子，选择正确的词填空（4分）
持续继续连续陆续。
观众（ ）走进影剧院**电影。第一场演完后，又（ ）演下一场，这样（ ）**了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声（ ）了整整一分钟。
六、按要求写句子(8分）
1、昆明湖真静啊，静得像一面镜子。（照例子写句子）
他跑得真快啊，快得。
2、大风吹得白云不知去向。（改为“被”字句）
3、奶奶给我讲了许多数不清的童话故事。（修改病句）
4、蟋蟀在平台上叫。(改写成拟人句）
七、按课文内容填空（13分）
1.绿水本无忧，因风皱面。
2.学习古诗，能让我们明白不少哲理。如：诗句告诉了我们“当局者迷，旁观者清”；再有诗句让我们看到了“绝处逢生”的希望。
3、、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它在墙上。
4.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对印象最深，因为课外，我还阅读过的童话有等。
八、我是保护环境的小卫士，我呼吁大家保护环境，我还能写出一句保护环境的标语(2分）
九、阅读理解（18分）
一）鸟的天堂（节选）（6分）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1.《鸟的天堂》的作者是1分）
2.“应接不暇”的意思是用“__在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。（3分）
4.文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指第二个没加引号是指是作者由衷的赞叹。（2分）
二。当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个关于老鹰和小鸟的故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。
但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
）这个故事像我们的生活，（ 我喜欢它，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1.请给短文加个题目。（2分）
2.在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）
3.文章共三个自然段，其中第自然段是母亲给我讲的故事。（1分）
4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为2分）
5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是2分）
6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分。
十、作文（两题任选一题写）（25分）
题一： 请以“快乐的＿＿”为题写一篇作文。
要求： ①先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、xx活动……)所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。
题。二、写一种自己喜欢的小动物，要写出动物的特点，表达自己的真情实感，题目自拟，字数在左右。
四年级语文期中试卷四年级语文期中试卷
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