2014-2015学年四年级上册抽测试卷分析。
四（2）班李丽。
一、试卷分析。
试卷命题以教材为依据，渗透新课程改革的理念，重点检测学生知识与技能的掌握、数学思考的方法、解决问题的能力，重视以人为本，提高学生的科学素养和综合素质。具体体现在：
1、内容覆盖面广，注重考查基础知识。主要内容有：（1）亿以内数的读写法及大小的比较。
（2）画角。（3）过点画直线。（4）三位数乘两位数。
（5）解决实际问题。试卷对每一部分内容均有涉及，有利于全面检查学生的知识和能力。试卷对所有的重点知识都有考查，突出了重点，而且权重分布适当。
2、题型多样，考查学生思维的灵活性。试卷共分八大题：填空、判断题、选择题、画图、竖式计算、文字题、应用题、附加题等。题型多样、丰富，试题灵活。
3、注重考察学生的动手能力。如：第五题动手画一画。
4、注重情感性语言的运用。整张试卷充满情感性，语言亲切，和蔼。如，六学好数学，服务生活。
5、试卷符合学生实际，体现新课标的理念，对教师有导向作用。《数学课程标准》提出：“在教学中，要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示的交流的作用，初步建立数感；应重视口算，，提倡算法多样化；应减少单纯的技能性训练，避免繁杂计算和程式化地叙述‘算理’。
”二、考试概况。
1、考试成绩。
学生总数考试人数平均分优秀率及格率
2、学生答题情况分析。
第一题：填空题得分率高，占93%左右，失分少，但也有些学生粗心大意，没有认真审题，造成失分，并且主要是对题意理解不全面失分。如第4题“请你写出四个大数（至少是七位数），将它们从大到小排列起来，并写出比较大小的方法。
”很多学生漏写了计较大小的方法，而失分。第二题，失分较多的是第4小题。第五题的第2题（1）过o点画一条直线，有些同学画了无数条而失分。
第六题第2小题（2）题学生没有认真分析**导致失分，还有部分学生没有估算。
3、成绩差异。
优秀人数不多，大部分学生在70-88分之间，不及格人数占一小部分。
三、教学建议。
1、加强学生学习习惯和策略的培养。四年级教材要求思维高，灵活性强，今后要进一步培养学生分析能力、解决问题的能力，培养学生良好的学习方法和习惯，如：鼓励思考、认真审题的习惯等。
2、教师在教学中加强基础知识的教学。注意从平时的每节课抓起，学生没有学会千万不能赶进度。 3、加强几何基本图形的认识，加强图形的变式训练，尤其要注意对组合图形的识别能力的培养。
4、注重数学思想、数学方法的教学，培养和发展学生的创新精神。在教学中要注意展现问题解决的过程，概念的形成过程，公式、性质等结论的推导过程，解题方法的思考过程。5、教师除了钻研课本和练习册外，要注意过网络或其它复习资料精选有一定的深度和难度的习题（包括开发智力题、培养能力题和综合性分析题， ）渗透到平时教学中。
四年级数学期中试卷分析
四年级数学期中考试试题分析。本次试卷的知识面比较广，试卷题型多样，难易适度。对知识的覆盖面较广，难度不是太大，比较能考察孩子的学习情况。试卷包含 计算 填空 选择 画图 解决问题 五种题型，题目考察的知识面也比较广，灵活的题目也能够考察学生的解题能力和思维灵活性。可以说试卷的题目设计和难易程度是比较...
四年级数学期中试卷分析
考试时间 2014 11 17 分析时间 2014 11 18 最高分 100分最低分 47分。平均分 84.47分及格率 89.99 优秀率 62.07 本次期中考试试卷难易适中，没有偏 难 怪题，涉及面广，共分为六大题。题型为学生们经常做的填空 判断 选择 计算 解决问题等。考试内容涉及大数的认...
四年级数学期中试卷分析
1 试题特点 期中试卷包括填空 选择 判断 计算 解决问题等，基本涵盖了一到五单元的内容，虽然难度不是很高，但也注意到考察学生的思维和做题习惯，比如填空题的最后一题 有同样大小的红 白 黑珠子共90个，按3个白，2个黑，1个红的顺序排列，黑珠共有 个，第43个珠子是颜色。正确率较低，以前做这类题目通...