四年级下册计算机教案设计

发布 2023-02-01 19:10:28 阅读 9069

1、第一课初识“画图”窗口。

一、教材:初识“画图”窗口。

二、教学目标:(1)学会打开“画图”程序。

(2)了解画图窗口的组成及各种绘图工具。

三、教学过程:

1、激趣引入:

同学们都喜欢画图画,把漂亮的图画画在纸上,今天我们学习用电脑的windows操作系统来绘画。

2、学习新课。

请打开电脑,跟着老师一步一步操作(1)单击“任务栏”的开始按钮,弹出开始菜单。

2)移鼠标到所有程序点击,弹出所有程序菜单。

3)将鼠标指针指向附件,弹出附件菜单。

4)移鼠标到画图,单击画图,即出现画图窗口。

3、师生互动,观察认识“画图”桌面。

标题栏——菜单栏——工具栏——颜料栏——状态栏。

学生指出上面各栏)

4、认一认,试一试。

1)将鼠标指针指向工具栏,看工具状态的变化。

2)点击各种工具,除了工具状态栏有变化外鼠标指针在花板上的变化有几种?

5、体验。1)选用一种画图工具的铅,并选红色,在花板上试一试。

2)自己学画一幅简单的图画。

6、关闭“画图”窗口的方法:

1)直接单击“x”

2)单击菜单中的文件,出现下拉菜单,单击“退出”。

3)出现对话框,以自己的需要选“是”或“否”。

7、师总结:

这节课我们认识论了windows系统的画图窗口,认识窗口的工具,颜料盒等也知道如何关闭此窗口,“画图”系统很神奇,希望我们多操作运用。

第二课强大的“铅笔”与“刷子”

一、教材:强大的“铅笔”与“刷子”

二、教学目标:(1)学会调整画板大小。

三、教学过程:

1、激趣导入:

认识了“画图”窗口,今天我们要学习使用“画图工具”了。

2、板题:神奇的铅笔和刷子。

3、师操作展示竹、梅二图(学生观察引起兴趣)

4、调整“画板”大小。

三个途径:(1)利用画板上的(右、下)蓝色控制点。

2)从菜单的“图像”菜单后边的属性来设置。

3)运用“窗口”的滚动条。

5、用铅笔写字,点击工具“铅笔”试写自己的名字,按键盘上的shift键画几条水平线。

试一试:按鼠标右键画出是前景颜色,按下鼠标的右键是背景颜色。

6、学会用“刷子”

1)选前景色和背景色。

2)单击工具栏的刷子。

3)选中后在画板上按下鼠标拖动观察。

4)依次选不同的刷子在画板上试画。

7、作业:画“花盆”

8、展示评价。

9、师总结:

用电脑里的绘画工具绘画开始不会得心应手,操作多了就会应用自如了。

第三课巧妙的“直线”和“曲线”工具。

一、教材:巧妙的“直线”和“曲线”工具。

二、教学目标:1、学会用直线工具绘画,掌握直线工具画图的技巧。

2、让学生学会用’曲线工具绘画,掌握几种曲线的画法。

三、教程:1、激趣引入:

我们已经学会用“铅笔”画水平直线和垂直线了,但要画任意方向的直线就不那么容易,今天我们就来学习直线工具来画不同方向的线。

2、新授:板书:直线工具的使用方法,单击直线选中线段类型——确定前景色和背景色——移动鼠标到画板见“+”按鼠标从要画的线段的识点到终点——见画的直线符合要求松开鼠标。

3、大家试一试:

1)连续选中画出5种不粗细的直线。

2)照图画座小房子。

4、板书:曲线工具的使用方法,绘图中曲线应用也很广泛,工具箱里右曲线工具,我们来试一试。

1)单击曲线工具,然后选线条的粗细和前景色和背景色。

2)先画好直线,在直线需要弯曲的地方,按下鼠标不松动,直线会随鼠标的拉动弯曲,当达到要求是再松动鼠标。

5、师:封闭的曲线也简单。

点选a、b两直线后,移鼠标到c点,就会出现一条会随直针变形的封闭曲线,形状适合要求后松开鼠标即可,大家可以试一试。

6、反馈学习情况。

7、练习操作:

试画一幅用直线和曲线组合成的简笔画。

第四课神奇的“橡皮”和“撤销命令”

一。教材内容:

二。教学目标:(1)掌握橡皮工具修改图画的技巧。

2)使用“撤销”和“清除图像”的操作方法。

三、教程:1、激趣引入:

绘画时难免出现不尽人意的地方,需要修改怎么办?神奇的电脑为我们准备了“橡皮”工具,你可以轻松修改。

2、师:板书:“橡皮“工具的使用。

3、画画擦擦体验效果。

4、师提示:清楚画痕注意,橡皮把画板擦成背景颜色的,这样运用橡皮也可以来画画。

5、“彩色橡皮“的使用:如书上图,先在画板上画月亮、星星。

(1)点“橡皮工具”选择最大块。

2)将背景色选为天蓝色。

3)按住鼠标左键不放,在月亮上、星星上拖动,就会被擦掉,变成蓝色的背景色。

6、将背景色改为红色再试一试。

7、使用“撤销”功能。

如果不小心画错,不要紧,点菜单栏“编辑’选择“撤销”,即可。

8、画一画改一改让图画更精彩。

学画一幅图画,同学间交流。

第五课相似的“矩形”与“圆角矩形”

教学目标。1、掌握“矩形”工具的使用方法。

2、 掌握“圆角矩形”的画法和技巧。

3、灵活运用“空心矩形”、“双色矩形”、和“实心矩形”工具画图。

重点:矩形”工具的使用方法。

难点:三种不同状态矩形的画法。

教具:教材课件。

教学过程:一、复习旧知。

学生试用学过的工具画矩形。

1、展示学生画的矩形。

2、请学生说出画图过程所遇到的困难。

二、导入新课。

师:从刚才同学们画图所遇到的困难可以看出,用我们过去学过的工具画长方形很困难,其实,“画图”中有画长方形的工具,只不过我们要叫它“矩形”工具。现在大家看这两种矩形,它们有什么相似的地方呢?

”板书课题:相似的“矩形”与“圆角矩形”

三、 教学过程。

一) “矩形”工具的使用方法。

1、演示讲解。

1)单击工具箱中的“矩形”工具(左键单击工具栏中对应图标)选择好“前景色”和“背景色”(在颜色盒中用左键选择前景色,右键选择背景色。)

2)移动鼠标指针到画板上,指针变为“字形。

3)选好画图位置,按下鼠标左键不松,拖动鼠标左键不松,拖动鼠标上下或左右移动,随着鼠标的移动会看到一个方框在变化,当出现想要的图形后,松开鼠标左键,图形就画成了。

2、技巧:1)按下shift键拖动鼠标可画标准的正方形。

2)按下鼠标左键画出的是前景色,按下右键画出的是背景色。大家试画以下图形:

3、出示课件上的练习内容。

二)画边线粗细不同的“矩形”

1、师:选择“矩形”工具之前,通过对直线工具状态的选择,可以决定“矩形”边线的粗细。大家试画以下图形:

2、出示课件上的练习内容。

三)不同状态“矩形”的画法。

1、出示课件,学生分辨三种不同状态矩形。

1)空心矩形:边框线是前景色的矩形框,中间是空的。

2)双色矩形:边框线是前景色的矩形框,中间填充的是背景色。

3)实心矩形:没有边框线,是以前景色填充的实心矩形。

2、技巧:当前景色与背景色设置不同时,分别用鼠标左键和右键绘画,画出的图形颜色也不同。大家试画以下图形:

3、出示课件上的练习内容。

四)“圆角矩形”工具的使用方法。

1、师:“圆角矩形”工具的使用方法和“矩形”工具的使用方法一样,非常容易掌握。它们的区别就是画出的图形不同。

“圆角矩形”工具画出的图形,四个角圆弧形的,这种图形适合给图案加边框,美化画面。

2、出示课件上的练习内容。

五)画出所给的钟表和电视机。

六)作品评价。

第六课美丽的“椭圆”工具。

教学目标。1、掌握“椭圆”工具的使用方法。

2、掌握“椭圆”的画法和技巧。

3、灵活运用“空心圆形”、“双色圆形”、和“实心圆形”工具画图。

重点:“椭圆”工具的使用方法。

难点:三种不同状态圆形的画法。

教具:教材课件。

教学过程:一、复习旧知。

学生试用学过的工具画圆形。

1、展示学生画的圆形。

2、请学生说出画图过程所遇到的困难。

二、导入新课。

师:从刚才同学们画图所遇到的困难可以看出,用我们过去学过的工具画圆形很困难,其实,“画图”中有画圆形的工具,只不过我们要叫它“圆”工具。今天我们来学习椭圆工具。

板书课题:美丽的椭圆工具。

三、 教学过程。

一) 椭圆工具的使用方法。

1、演示讲解。

1)单击工具箱中的“椭圆”工具(左键单击工具栏中对应图标)选择好“前景色”和“背景色”(在颜色盒中用左键选择前景色,右键选择背景色。)

2)移动鼠标指针到画板上,指针变为“字形。

3)选好画图位置,按下鼠标左键不松,拖动鼠标左键不松,拖动鼠标上下或左右移动,随着鼠标的移动会看到一个圆形在变化,当出现想要的图形后,松开鼠标左键,图形就画成了。

2、技巧:1)按下shift键拖动鼠标可画标准的圆形。

2)按下鼠标左键画出的是前景色,按下右键画出的是背景色。大家试画以下图形:

3、出示课件上的练习内容。

二)画边线粗细不同的“矩形”

1、师:选择“矩形”工具之前,通过对直线工具状态的选择,可以决定“矩形”边线的粗细。大家试画以下图形:

2、出示课件上的练习内容。

三)不同状态“矩形”的画法。

1、出示课件,学生分辨三种不同状态矩形。

1)空心圆形:边框线是前景色的矩形框,中间是空的。

2)双色圆形:边框线是前景色的矩形框,中间填充的是背景色。

3)实心圆形:没有边框线,是以前景色填充的实心矩形。

2、技巧:当前景色与背景色设置不同时,分别用鼠标左键和右键绘画,画出的图形颜色也不同。大家试画以下图形:

3、出示课件上的练习内容。

四)画出所给的气球和奥运五环。

五)作品评价。

第七课多彩的“用颜色填充”与“取色”

教学目标。1、掌握“用颜色填充”工具的使用方法。

2、掌握改变图形颜色的方法。

3、学会取色工具的操作技能。

重点:“用颜色填充”工具的使用方法。

难点:取色工具的使用方法。

教具:教材课件。

教学过程:一、复习旧知。

1、学生用学过的椭圆工具画一个圆。

2、用学过的矩形工具画一个矩形。

二、导入新课。

师:刚才我们画出了圆和矩形,能不能让这些图案变得绚丽多彩呢?今天我们就来学习填充色彩。

板书课题:多彩的“用颜色填充”与“取色”

三、 教学过程。

一)用颜色填充工具的使用方法。

1、演示讲解。

1)单击工具箱中的“用颜色填充”工具。

2)选择使用的颜色,(选择红色)然后,移动鼠标指针到要填充的图形中,单击鼠标左键,图形被填为红色。

3)改变前景色颜色。

4)在其他封闭图形中填充颜色。

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