人教版小学语文第七册第一单元《观潮》
练习题。一、生字和正确的读音连在一起：
yì dǐnɡ jiù zhào fèi ɡuàn huī bēnɡ
罩屹鼎沸贯旧崩恢。
二、在划线字的正确读音后面划“√”
笼罩（lónɡ lǒnɡ） 薄雾（bó báo）
余波（bō pō） 风号浪吼（háo hào）
三、抄一抄。
潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢崩屹。
四、 将下列词语补充完整
人（ ）人（ ）若（ ）若（ ）首东（ ）
人声天相接漫（ ）卷（ ）
五、、多音字组词。
闷mēn()号háo()笼lǒnɡ()
mèn() hào() lónɡ()
六、形近字。
朝（）沸（）惯（）
潮（）佛（ ）贯（）
七、写近义词。
宽阔（）平静（）犹如（）颤动（）
八、造句：风平浪静。
山崩地裂。九、照样子写词语三个。
浩浩荡荡。十、根据意思写词语。
（1）形容隐隐约约。 （
（2）没有风浪，比喻平静。 （
（3）形容聚集的人极多。 （
十。一、按顺序排列下面的句子，用序号表示。
）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。十。
二、比较词语填空。
1）奔腾沸腾。
只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。
霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
2）恢复重复。
这个动作，他掌握不好，（ 几十次以后，终于成功地完成了。
掌声雷动，过了好久，剧场才（ ）平静。
十。三、给字选择正确的解释。
观：a、看。 b、看到的景象。 c、对事物的认识，看法。
１、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 （
、农历八月十八日一年一度的观潮日。
鼎：a、古代煮东西的器物。b、大 c、正当，正在。
1、人声鼎沸（ ）2、鼎力帮忙（ ）3、鼎盛时期（ ）
十。四、根据课文内容填空：
那条白线很快向前移动再近些那浪越来越近，犹如那声音如好像。
我们仿佛站在钱塘江畔，和作者一起感受到潮水越来越近，声音（ ）浪头（ ）气势钱塘江大潮真不愧为（ ）我们为之（ ）为之（ ）
十。五、小练笔。
仿写《雷雨》
答案：四、 生字和正确的读音连在一起：
yì屹 dǐnɡ鼎 zhào罩 fèi沸 ɡuàn贯 huī恢 bēnɡ崩。
二、在带点字的正确读音后面划“√”
笼罩（lónɡ lǒnɡ√）薄雾（bó báo√）
余波（bō√ pō） 风号浪吼（háo√ hào）
三、（略）四、将下列词语补充完整
人（山）人（海） 若（隐 ）若（现） （昂）首东（望）
人声（鼎）（沸） （水）天相接漫（天）卷（地）
五、多音字组词。
闷mēn(闷热)号háo(号叫)笼lǒnɡ( 笼罩 )
mèn(闷雷) hào(口号) lónɡ(鸟笼)
六、形近字。
朝（朝阳） 沸（沸腾） 惯（习惯）
潮（潮水） 佛（仿佛） 贯（贯穿）
七、写近义词。
宽阔（宽广）平静（安静）犹如（好像）颤动（震动）
八、造句。风平浪静 （略。
山崩地裂 （略。
九、照样子写词语三个。
浩浩荡荡： 沸沸扬扬口口声声风风雨雨。
十、根据意思写词语。
（1）形容隐隐约约。 （若隐若现 ）
（2）没有风浪，比喻平静。 （风平浪静 ）
（3）形容聚集的人极多。 （人山人海 ）
十。一、按顺序排列下面的句子，用序号表示。
4）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
2）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
1）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
5）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
3）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。十。
二、比较词语填空。
1）奔腾沸腾。
a.只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾）起来了。
b.霎时，潮头（奔腾）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
2）恢复重复。
a.这个动作，他掌握不好，（重复）几十次以后，终于成功地完成了。
b.掌声雷动，过了好久，剧场才（恢复）平静。
十。三、给字选择正确的解释。
观：a、看。 b、看到的景象。 c、对事物的认识，看法。
１、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 （b）
、农历八月十八日一年一度的观潮日。 （a）
鼎：a、古代煮东西的器物。b、大 c、正当，正在。
1、鼎盛时期（c ）2、鼎力帮忙（b ）3、人声鼎沸（a ）
十。四、根据课文内容填空：
那条白线很快向前移动，（逐渐拉长，变粗，横贯江面。）再近些，（只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。）那浪越来越近，犹如（千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；）那声音（如同山崩地裂，）好像（大地都被震得颤动起来。
）我们仿佛站在钱塘江畔，和作者一起感受到潮水越来越近，声音（越来越响），浪头（越来越高），气势（越来越大）。钱塘江大潮真不愧为（天下奇观）！我们为之（自豪），为之（骄傲）！
十五、要求：学着按时间写作的办法仿写，运用恰当的语句写出雷雨的气势。
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