《猫》同步练习。
基础训练。一、看拼音，写词语。
xìnɡézhuāyǎnɡtān wán jìn zhí
ǎo zhǐ
méi huākāi pìrèn pínɡdiēzhuànɡ
二、将词语补充完整。无（无（
生气（天真（
枝（花（变化（
息（视。
各异。可亲。三、给加点的字选择正确的读音。
的确（dèdí）
解闷（mèn mēn）
暖和（héhuo）
淘气（táo tāo）
枝折花落（shézhé）
四、连线组词。掏。淘。
陶。忧。优。犹。
气。醉。出。嚣。
良。如。评。虑。
五、辨字组词。性（凭（
稿（踩（梅（撞（
姓（任（高（彩（
海（童（
六、选择关联词语填空。
非……不可……
无论……也……
任凭……也……
就是……也……
1、当猫玩得最高兴时，（
你怎样叫它，它（
不理人氏。2、要想取得好成绩，（下苦功（
3、它若是不高兴，（
谁说多少好话，它（
一声不出。4、可是它又那么勇猛，不要说见到小虫和老鼠，（
遇上蛇（敢斗一斗。
七、根据课文内容填空。
1、它要是高兴，能比谁都。
用身子蹭你的腿，把。
伸出来让你。
1给它。或是在你写作的时候，在稿纸上。
2、院中的花草可遭了。
它在花盆里。
抱着花枝。所过之处，你见了，绝不会。
它，它是那么。
综合应用。八、课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、形近字组词。乘（顽（
乖（玩（
2、联系上下文理解下面词语的意思。
古怪：屏息凝视：
尽职：3、找出本段的中心句，用“
标出。4、课文中说猫的性格古怪，主要表现在。
5、你想对这只性格古怪的猫说些什么？快写下来吧！
九、课外阅读。
小猴送东西。
猴妈妈让小猴给外婆送一只乌龟煲汤补身子。半路上，小猴口渴了，丢下乌龟到溪边喝水。喝完水回来，乌龟无影无踪了。
小猴只好哭着跑回家。猴妈妈教导小猴说：“你应该搬块石头把乌龟压住。
”第二天，妈妈让小猴给外婆送豆腐。走到半路上，小猴又要喝水了，为了不让豆腐跑掉，就搬了块石头压在豆腐上，结果豆腐压成渣了。小猴回家后，猴妈妈埋怨道：
“豆腐怎么能压呢？你应该找个阴凉的地方，把它浸在水里，这样豆。
2腐就不会坏，还可以保鲜！”
第三天，小猴给外婆送泥鳅……
最后，小猴想了很久也想不通：前两次他到底错在**了？
1、读一读，想一想，写一写。
外婆收到豆腐了吗？
是从。这句话中知道的。
2、展开想象续写。
第三次，小猴给外婆送泥鳅……
3、你认为小猴错在**？
4、如果你是文中的那只小猴，怎么送乌龟才能让外婆高兴？
拓展提升。十、有许多动物常常被用来比喻某一类型的人，读读记记吧！
老狐狸：比喻非常狡猾奸诈的人。
变色龙：比喻善于变化和伪装的人。
哈巴狗：比喻善于溜须拍马的人。
千里马：比喻有真才实学的人。
替罪羊：比喻代人受过的人。
落水狗：比喻失势的坏人。
井底蛙：比喻见识不广的人。
十。一、读诗句，填上动物的名称。
两个。鸣翠柳。
一行。上青天。
故人西辞。楼。
烟花三月下扬州。
留连。时时舞，自在。
恰恰啼。泥融飞。
沙暖睡。十里。
声出山泉。参***：
一、性格。抓痒。
贪玩。尽职。
稿纸。梅花。
开壁。任凭。
跌撞。3二、忧虑。
勃勃。可爱。
折落。多端。
屏凝。粗细。
温柔。三、dímèn huo táo shé
四、淘气。陶醉。
掏出。陶器。
优良。犹如。
评优。忧虑。
五、性格。百姓。
任凭。任务。
稿纸。高山。
踩坏。彩球。
梅花。大海。
跌撞。儿童。
六、1、任凭……也……2、非……不可……3、无论……也……4、就是……也。
七、1、温柔可亲。
脖子。抓痒。
跳上桌来。踩印几朵小梅花2、殃。
摔跤。打秋千。
枝折花落。责打。
生气。勃勃。
天真可爱。八、1、乘法。
乖巧。顽皮。
玩笑2、跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得很诧异。
屏住呼吸，聚精会神地看。
努力做好本职工作。3、猫的性格实在有些古怪。4、既老实又贪玩；既贪玩又尽职。
十。一、黄鹂。
白鹭。黄鹤。
戏蝶。娇莺。
燕子。鸳鸯。蛙。
人教版四年级上册语文15 猫同步练习 附答案
15.猫。基础区。一 看拼音，写词语。x n r n p n j n zh o zh di d o k i p w n shu bi n hu du du n 二 给加点字选择正确读音。屏息凝视 p n b n 枝折花落 zh sh 暖和 huoh 的确 ded 解闷 m nm n 没完没了 le ...
四年级上册15课猫
四年级上册15课 猫 进修附小李春红。教学目标知识与技能。1 流利 通顺 有感情地朗读课文。背 段落。2 理解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。3 学习作者抓住猫的特点描写的方法，体会对猫的喜爱之情。过程与方法。理解重点词句，反复朗读课文，了解作者是怎样具体生动地描述大...
人教版语文四年级上册《15猫》备课
课题 15 猫 教学目标 1 认识7个生字，会写13个生字。正确读写 性格 任凭 贪玩 尽职 屏息凝视 稿纸 梅花 变化多端 跌倒 开辟 枝折花落 等词语。重点指导 凭 贪 痒 踩 辟 的写法，多音字读准字音。借助词典 联系上下文理解 尽职 变化多端 生气勃勃 等词语。2 有感情地朗读课文，背诵自己...