《捞铁牛》习题。
1、基础过关。
读课文第三自然段，写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作：
2、综合训练。
1．比一比，再组词。
搭（ ）捞（ ）丙（ ）
塔（ ）涝（ ）柄（ ）
2．词语巧搭配。
装满潜到（ ）
拴住熟悉（ ）
划到铲光（ ）
3．按“先……然后……再……最后”的顺序，说说怀丙和尚捞铁牛前做了哪几项准备。
工作。首先。然后。再。
最后。3、 拓展应用。
1．后面七只铁牛是怎么捞上来的？作者为什么不具体写出来？ 文章的结尾有什么特。
点？2．在现实生活中还有那些地方运用了浮力知识，请把他们记录下来。
参***。一、基础过关。
略。二、综合训练。
1．比一比，再组词。
搭（搭配） 捞（打捞） 丙（怀丙）
塔（宝塔） 涝（洪涝） 柄（木柄）
2．词语巧搭配。
装满（泥沙） 潜到（水里）
拴住（铁牛） 熟悉（水性）
划到（水中） 铲光（泥沙）
3．略。三、拓展应用。
1．略。2．略。
长春版小学语文四年级上册《捞铁牛》习题第一课时
捞铁牛 习题。一 基础题。1.根据拼音写词语。ch n my nshu n zh xi n ry l n f n f nch n zi 2.比一比再组词。铲还绑。产不邦。陷淤栓。馅於全。二 综合题。1.选择加点字的合适的意思。1 光 光线 光彩，荣誉 景物 光滑 完了，一点不剩 露着。单，只。光着头...
长春版小学语文四年级上册《捞铁牛》教学设计 1
捞铁牛。教学目标 1.认识9个二类字，学会8个一类字，会用 出色 议论纷纷 造句，正确 流利地朗读课文。2.让学生利用 边读边想 的方法理解文章内容，知道怀丙是怎样捞铁牛的。3.通过了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，从中感受到我国古代劳动人民的聪明智慧，立志从小爱科学 学科学 用科学。教学重...
四年级上册语文教案 9 1捞铁牛长春版
9 1 捞铁牛。教学目标。1.学生能会写8个生字，认识9个生字。2.利用边读边想的办法感悟和理解课文内容，体会捞铁牛时做了哪几项准备工作，铁牛是怎样一步一步捞上来的，并学习复述课文。3.了解怀丙是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，从而感受到我国古代劳动人民的聪明智慧，培养学科学 爱科学的精神。教学重点。弄...