pep四年级下册unit4 partb let’s learn draw and say教学设计。
1.师生之间相互问候。2.复习所学四种蔬菜单词。二．presentation
1.教师利用歌曲《marry has a little lamb》引出小羊羔并教授单词lamb。2.
以小羊羔的口吻邀请学生去去它的农场参观，引出本课要学习的有关动物的单词。3.教学动物单词单数形式。
1）呈现半遮绵羊**，引出sheep，引导孩子们说出单词。（2）出示单词，听单词录音并跟读，板书词语。（3）横排读单词，竖排读单词。
（4）男生读，女生读。(5)出示山羊**，教学goat。（6）出示多只山羊**，教学goats。
7）出示绵羊与山羊**，让学生了解它们的区别。（8）同种方式学习cow,horse,hen三个词语。4.呈现多只动物的**，教学它们的复数形式。
1）呈现多只绵羊**，询问what are these？引导学生回答they are sheep.（2）听录音跟读单词。（3）教师领读。
4）横排、竖排、男女赛读。
5）chant练读。what are these? they are these sheep?
yes, they are.（6）同上教学cows,horses,,hens三个词语。
5.呈现不同规则的单词复数形式，学生了解简单的复数变化规则。三．practice1.听音猜单词。2.数一数，说一说游戏。3.记住单词的位置。
4.出示动物**，师问生答，操练句型：
are these...yes, they are.\no, they aren’t.
第1页。5.同桌问答。
四．consolidation extensionpair work.
1**draw and say课件，学生**chenjie和amy对话。2.同桌模仿**对话练习。五．summary
出示本课所学单词和句型。六．homework
1.(1)listen and read the new words. (听读新单词)
2.(2)talk about the farm in pairs after class. (同桌课下谈论本课农场)
第2页。
pep英语四年级下册Unit4Atthefarm
unit 4 at the farm a.let s learn 教学目标 1.能够听 说 认读新词 tomatoes potatoes carrots green beans，并掌握其单复数形式。2.能够熟练运用上述单词并运用句型 they re 描述蔬菜特征。教学重难点 单词的复数形式变化，特别...
四年级下册Unit4Atthefa 反思
pep四年级下册unit4 partb let s learn draw and say课后反思。一。值得积累的经验 纵观整节课，教学目标清晰，教学设计有新意，教授过程也比较流畅。1.在生词呈现时营造一个小羊羔带领大家参观农场的情境，新颖有趣。2.趣味操练环节侧重了对单词的巩固，其中我设计了听音猜单...
PEP四年级下册Unit4Atthefarm
let s spell教学设计。七级青中埠小学孙玮。教材简析 本节课是unit4 at the farm let s spell。let s spell板块分为read,listenand number look,listen and write三个部分。第一部分呈现了字母组合在单词发音中发 音的规...