课题lesson 5 where is danny?
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课型新授主备人杜金艳。
审核人。年级。
四年级下册。
目标点击。1.知识与技能：
理解并灵活运用下列句型：where is ?2.过程与方法：情景交流及对话表演。
重难点。1、掌握词汇： front of, front of thetree,现在分词)reading，现在分词)playing，2、运用句型：where is ?
时间预设自主学习12分钟〃〃合作交流20分钟〃〃当堂检测8分钟。
导学参考学习流程（learning procedure)
第一关：小组自学，对学：选择正确的答语。
自主学习( )1. how are youa: my name is jenny.（自学、( 2. hellob: fine, thanks.
对学、( 3. what’s your namec:it’s danny’s pencil.群学）
)4. is this your pencild: his name is danny.( 5. what’s his namee: no, it isn’t.
) and the chair.
) are theyg: sixteen.( pencil is thish: hello!
群学：小组长领读第一部分和第二部分，组员跟读，纠正发音第一关，我为自己打（），满分10分。
第二关：任务一：组内互学课文，能根据**说出大致内容。合作交流。
任务二：运用句型whereis ?第二关，组长为我打（），满分10分。
第三关：1.两人一组练习where is ?
课堂提升。并上台展示。同学之间互相纠错，改错。选出优胜组。
第三关，我为老师打（）老师为我打（）满分10分按要求写出下列单词形式。
形式)现分)完全形。
第四关：式)完全形式)完全形)完全达标小检测。
形)完全形式)形容词性物主代词)形容词性物主代词）复数)反)形容词性物主代词) 复)复)这节课，老师为我打（）满分100分。
课后反思。
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