一、基本情况。
本次考试试题题型以基础知识为主，题目**以教研室试卷为向导，无论题型还是内容都是我们常见的，常关注的，所以从整体上来说还是好的。
本次考查内容包括品德与社会、生活生命与安全、科学三门科目。品德与社会试题设计有填空、判断、选择、连线，总分为30分，各题分别为5分、16分、5分、4分。生活生命与安全试题设计有选择题、判断题、简答题，总分为10分，各题分别为4分、3分、3分。
科学试题设计有填空、判断、选择、连线、实验、简答，总分为60分，各题分值分别为20分、10分、10分、8分、8分、4分。
二、各科分析。
一）品德与社会。
试题特点：1、面向全体学生。本次命题面向各个层次的学生，从学生的实际出发确定试题，这是本科试题的最大特点。
2、注重基础知识。70﹪的试题是测试学生的基础知识，都是应知应会的内容，体现在填空，选择，判断等题目中。
3、试题灵活多样。除了题型众多外，试题的灵活多样主要体现在知识点的灵活运用上。这就需要学生灵活掌握知识，并会综合运用。
4、突出重点、贴近生活，难易适度。本次试题把教材的重点内容都包括在内，难而不偏怪，易而不迁就。并在试卷中体现了点、面结合。
新课程一再强调知识要贴近学生的生活实际，所以本次命题结合实际的题特别多。如：“假如你要竞选班长，下面哪个计划你不会去做。
”让学生辨析并做出选择。
试卷分析。1、基础知识答题较好。学生对基础知识掌握非常好，由于试题主要考查学生对基础知识的掌握，所以总得分较高，满分和接近满分的试卷较多。
2、大部分学生卷面整洁，书写工整，说明我们的学生语文书写基本功比较过关，有良好的卫生习惯，这得益于我们的老师长期的训练。
二）生活生命与安全。
试题特点。1、试题与学生的生活紧密相连，着重考查学生理论联系实际的能力。
2、试题较为灵活，不局限学生的思维。主要表现在简答题上，问题具有拓展性，答案也不唯一，着重考查学生的实际运用。
试卷分析。3、满分较多，学生对知识掌握得较好。
4、错题主要出在填空，这说明学生运用知识的能力还有待提高。
三）科学。试题分析。
1、题量大，考查的知识点比较全面，对于易混概念作为了重点考查对象。
2、试题注重贴近生活，联系实际。
3、着重考查学生的思维能力，注重知识的纵横联系，如果学生不融会贯通，势必以低分的形式出现。
4、重点突出，难易适度。
试卷分析。1、学生的语文基本功还有问题，因为写错别字的学生还是有很大一部分。
2、个别学生对知识的掌握还仅仅存在于简单的机械记忆，而不会灵活运用。
3、学生对知识点的掌握还不太牢固，对易混概念的掌握还比较欠缺，这从连线题得分不高可以看出。
4、学生的语言组织能力还有待提高，语文学科的基本功还有待加强，这体现在简答题上。
三、改进措施及教育教学工作重点。
1.以书本为本，以教研室的考查理念为指导。学生基础知识掌握很重要，教师要从学生习惯抓起，积极落实基础将其变为习惯。
2.认真做好课堂作业，这是课后一项很好的巩固措施，能让学生积累知识，完善知识结构。
3.以教研室考查理念为指挥棒，教师要认真研究分析试题。
4.成绩要提高教师还要加强后进生的辅导，要提出学习目标，确保他们的进步。
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