冀教版四年级科学计划3篇。
字）一、学期教学目标。
总体目标：冀教版四年级科学打算一：冀教版四年级科学下册打算（2677
本学期通过教学，使学生掌握本册书中所学的知识，培养学生**能力和实验能力，给学生养成良好的学习习惯。本学期力争使70%的学生进入优秀之列，100%的学生及格，期末成绩位列全街道同课前五名。
三维目标：一）、知识与能力目标：
1、引导学生明白得如何科学观测和描述天气变化。
2、学习物质的状态及变化，**水的三态变化，包括蒸发及雨的形成，从中初步体验自然现象的变化规律。
3、让学生学会区分生物与非生物，讲出生物和非生物的要紧区不，从而寻出生命的要紧特征。
4、引导学生学习物质的变化，包括一些可逆的和不可逆变化过程。
5、引导学生进一步了解农业与技术的关系。
二）、过程与方法目标：
1、通过实物进行教学，培养学生的**、考虑、归纳能力。
2、学会一些差不多的实验操作。例如：化冰实验，蒸发、沸腾、凝聚等的实验等。
3、通过实验培养学生的制造力、想象力。
三）、情感、态度、价值观目标：
通过本册知识的学习，让学生受到热爱祖国、热爱大自然的教育；分析天气变化对人类生活的阻碍以及人类生活对天气变化的阻碍，受到爱护花草树木、爱护小动物、爱护环境等思想品德教育；培养学生热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强爱护环境的意识和社会责任感，陶冶爱美的情操。
二、学生差不多情况分析：
本学期我担任四年级的科学课，本年级共有学生17人。
其中男生11人，女生6人，他们大多数年龄在10--11岁之间，他们身心健康，爽朗可爱，同意知识的能力强，。由于科学接近生活，大多数同学对科学非常感兴趣，他们的学习积极性高。因此，在教学中，结合学生的心理和生理特点，抓住学生新奇、爱动的特点，创设多种**实验的情景，多给学生实验的机会，使他们在学习中感受到生活的甜美，在实验中进展智力和提高**思维能力。
班内的优秀学生上课能认真听讲，作业能及时完成，能大胆积极的回答老师提出的咨询题，如付彩君、陈腾等。这些同学学习方法得当，模仿能力强，思维敏捷，反应迅速，表演能力强，成绩突出。
中程生如：陈欣、陈凡、鹿文涛等，这些同学好动，欠细心，但能认真刻苦学习，成绩良好。
后进生：有部分同学大脑比较灵活，但缺乏吃苦精神，他们有好玩的思想，上课不认真听讲，学习不刻苦，学习成绩较差。如：刘倩倩等。
针对以上情况，在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，大面提高教学成绩和教育教学质量。
三、教材分析：
本册教材共有25课，分为六个单元。
第一单元，天气单元是本册书的起始单元。本单元以学生熟悉的天气现象为研究对象，通过感受和描述天气变化，设计制作观测天气的仪器，实地观测天气，获得观测天气的有关数据，并模拟天气预报公布天气信息，收集资料、分析天气变化对人类生活的阻碍以及人类生活对天气变化的阻碍等活动，引导学生明白得如何科学观测和描述天气变化，亲历和模拟天气预报的制作过程，引导学生体验科学技术的进展对提高人类观测天气准确性和科学性的阻碍。
冀教版四年级科学
冀教版四年级科学 下册 有趣的变化单元 盐到 去了 第二课时 分离 实验教学设计。教材分析 本单元由 让瘪乒乓球鼓起来 盐到 去了 它们发生了什么变化 燃烧的秘密 变色游戏 和 生锈 六课组成。既涉及到物体热胀冷缩的变化 溶解分离的变化，也包括物质之间发生化学反应而产生的变化。这些变化有些是可逆的，...
冀教版四年级科学下册
2 多样的天气。教学目标。目标 能用文学词语描述天气现象。能用文学和科学并模仿动物运动的主术语描述天气变化。能设计一组符号记录天气的状况。情感目标 愿意关注 收集与天气变化有关的信息。能说出自己最喜欢的天气及其原因。3 愿意欣赏天气变化的美丽。4 愿意收集各种 天气变化的谚语。知识目标 能说出两种以...
冀教版四年级科学填空
一 填空。1 风在 吹 水在 流 人在 行 鱼在 游 我们生活在一个 运动 着的世界。2 搜集 资料 制作 卡片 是一种重要的学习方法。3 猎豹 的奔跑速度最快，每小时能跑 145 千米，而一般的赛马每小时只能跑 70 千米左右 飞行最高的鸟是 秃鹰 飞行高度可在 9 千米以上 飞行距离最长的是 燕...