四年级科学下册教学工作计划

四（1）班科学教学工作计划。

2013-2014（下）

水坪中小一、指导思想。

培养学生积极动手和大胆的思维创新能力。引导学生学会学习、应用，让学生体验充满探索、创造和共建的教育实践过程，把创新意识和实践能力的培养真正落实到教育教学中去。

二、教材分析

本册内容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”四个单元组成。

电”这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、**、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念。

新的生命”单元将使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念，并在此过程中使学生获得对生命的理解。

食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。

岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的**。

三、学情分析。

通过前三个学期的学习，学生已掌握了许多的科学知识和科学的方法，**能力、情感态度价值观也有一定的发展。对科学**活动非常喜欢，学生能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的**能力、动手能力，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望已明显增强。

四、教学措施

教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。

1．了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程**现的想法，避免客观事实与学生的想象混淆。

2、指导学生对实验结果进行比较和描述，引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。

3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，每周都对学生的记录进行督促和检查。

五、教学目标。

1、知道静电现象是物质在外力作用下，发生电荷转移而形成的，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，认识电的本质，认识电路、电流、开关、电路检测器、导体、绝缘体，能用简单的电路图表示电路的连接方式。

2、建立起繁殖的概念，让学生认识到，可以通过繁殖产生新的生命，繁殖是生物的基本特征，动物和植物都需要通过繁殖延续物种。

3、认识到人的生长与活动需要营养，营养是从食物中得到的，了解食物的种类很多，并含有丰富的营养，保持合理营养，才能使身体健康，知道食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的，微生物的生长需要适宜的环境，破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。

4、知道地壳是由岩石构成的，岩石是一种或多种矿物组成的，岩石、矿物是组成地球的重要物质，懂得岩石和矿物是人类生产、生活的重要资源，应该保护和合理开发利用。

六、计划教学进度