鱼游到了纸上。
命题人：遥望。
班级姓名。一、 看拼音写词语。
lán gān jìng jiè huī bǐ xiù huā
chǎng huī lóng yǎ xì zhì jiāo ào
二、 将下列词语补充完整。
见底自（ ）自（ ）
）来（ ）去一丝不。
）心悦目全神注。
）名其妙胆大为。
专心。三、 在括号里填上合适的词语。
）的玉泉的青年。
）的孩子地画画。
）地问道地说着。
四、 修改病句。
1. 那个青年在专心致志一丝不苟的画着。
2. 多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
3. 夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
4. 我最爱看民族舞蹈和民族**。
五、阅读理解。
有“怪癖”的作家。
走进杰克·伦敦（dūn zūn）的屋子，你会看到一幅奇异的景象。墙上、床头上、镜子上、窗帘上、橱柜（cú chú）上，到处都贴着各式各样的小纸条。这条小纸是干什么用的呢？
它们是杰克·伦敦的“宝贝”，是他创作的材料库。
杰克·伦敦是美国著名作家，他时时刻刻留心各种各样的事情，稍有心得更随手记在纸条上。日积月累，这些小纸条便成了他写作材料的重要**。每逢有人到这里做客，总免不了发出这样的感叹：
“哎，这真是独一无二的装饰品啊！”
杰克·伦敦的小纸条，内容十分丰富，有美妙的词汇，有观察的记录，有生动的比喻，有名言警句等。每天晚上睡觉前，他总要看一看小纸条；每天早晨一起床，他也总是边穿衣服边看纸条；刮脸时，他也往往边抹肥皂边看纸条。小纸条满屋都是，他干什么都可以看到纸条。
这些纸条为他创作提供了极大的方便，也经常激发他的灵感，难怪他这么重视这些小纸条。在家里可以看纸条，那么他外出时又怎样呢？他外出时还是形影不离小纸条！
他把很多小纸条放在口袋里，只要稍有闲暇（xiá jiā），他就掏出来看。
杰克·伦敦成为一代文学巨匠，小纸条的作用功不可没（méi mò）
1. 给文中加点的自选择正确的读音，画出“——
2. 文中提到的“奇异的景象”是指的什么？
3. 杰克伦敦小纸条是干什么用的？
4. 小纸条上有些什么内容？
六、续写片段。
那位年轻人真勤奋、专注啊！我们班的——和他一样，学习也非常认真，下面让我来给你介绍介绍吧！
人教版四年级语文上册教案 27《鱼游到了纸上》
27 鱼游到了纸上。一 教材分析。鱼游到了纸上 是一篇感情真挚的课文，记叙了 我 去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋 专注的品质。课文第一部分交待了故事发生的地点玉泉的情况，文字较简单，泉白如玉 清澈见底 赏心悦目 三个词语值得积累。课文...
四年级语文教案 鱼游到了纸上
四年级语文教案 鱼游到了纸上2 一 指名朗读第。一 二段。二 提问。1.赏心悦目是什么意思？作者在玉泉观鱼时为什么会有这种感受？赏心悦目的意思是指因欣赏美好的景物而心情舒畅。因为玉泉的池水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去，这样美好的情景看在眼里自然觉得心情舒畅愉快。2.想想第一段的哪句话引出下...
四年级语文《鱼游到了纸上》优秀教学设计
四年级语文 鱼游到了纸上 优秀教学设计。四年级语文 鱼游到了纸上 优秀教学设计。教学目标 1.体会文章的思想感情，培养做事勤奋 专注的品质。2.会认 会写本课生字。正确读写词语。3.有感情地朗读课文。学习作者观察和描写人物的方法。重点难点 1.从语言文字中体会文章说明的 道理，受到启发。2.理解 鱼...