《罗斯福集邮》教学设计。
一、教材分析。
课文通过记叙罗斯福集邮的五件事，引导学生对邮票内容有更多的了解，体验一种新的求知方法，培养健康的生活情趣，扩大知识视野和丰富学生的文化底蕴。二、学情分析。
四年级学生已经具有一定的课前预习能力，能够通过课前预习，搜集和了解罗斯福个人资料以及他对集邮的痴迷，能借助文本和多**手段，能够快速进入学习环境。学生已掌握初步的阅读能力，能够运用一边读一边想、批注、抓重点句段等学习方法进行语文的学习。三、教学设想。
语文课程标准》（2024年版）提出：学生是学习的主体。语文教学要爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的问题意识和进取精神，倡导自主、合作、**的学习方式，培养学生主动**、合作创新的精神。
本节课，以生为本，力求教学形式灵活多样，注重学生问题意识的培养，引导学生在自主、合作、**过程中感受语言文字的魅力，体会集邮的无限乐趣，养成健康的生活情趣。四、教学目标。
1、认识并理解本课生字新词。
2、理解课文最后罗斯福的话，了解并体会集邮的乐趣。
3、教育学生要培养良好的兴趣和爱好，并从小养成坚持不懈的好习惯。
五、教学重点、难点。
体会并理解罗斯福的话。了解集邮的快乐。六、教学准备课前预习单、课件。
七、教学过程。
一）、预习检测、导入新课。
1、出示课题：学生对课题进行质疑。
预设问题：罗斯福是谁？围绕罗斯福集邮讲了什么事情？集邮会带来什么好处？
设计思想：学贵有思，思贵有疑。教学中注重培养学生的问题意识）2、从学生提出的问题中筛选出重点问题，围绕问题展开学习。
3、学生交流分享搜集到的罗斯福资料。[出示课前预习单]（设计思想：通过课前预习单的使用，引导学生逐步养成课前预习的好习惯；同时借助预习单，培养学生自主学习，通过各种方法和途径查找资料的能力）
二）、初读课文、整体感知。
1、自由朗读课文。（注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子可以多读几遍。）
2、重点字词检测。[课件：生字、词语]3、交流：你们都读懂了什么？（三）、细读课文、交流感悟。
1、再读课文，思考：课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？画出有关的语句。（重点指导：概括总起句）从第二自然段开始，每一段开头都有一个总起句，从总起句中，找一找关键词。
设计思想：留给学生充分和文本对话的时间，培养学生一边读一边想和不动笔墨不读书的好习惯。）
2、品读自己最感兴趣的一方面，看看感悟到了什么，请在片段旁边写下自己的感想。
设计思想：强化学生养成批注的读书方法。）3、交流：让我们一起来分享一下你的感悟和收获吧。
喜爱集邮。1）你从**读出罗斯福对集邮的喜爱？
2）从中体会到什么？能不能结合句子和词语来谈一谈？重点体会：
a、“可是他一直坚持每晚临睡前用半小时来集邮”，“一直”坚持了多长时间？联系前后句来找一找。
b、每天半小时，一年365天，当了**13年的时间。[板书：0.5*365*13]
c、从“一直”这个词中你能看出罗斯福是一个怎样的人？（体会罗斯福对集邮那种坚持不懈的精神和毅力）。
设计思想：引导学生抓住重点词语和句段，理解课文内容，感知人物品质和精神。学习过程中通过“一直”这个词的感悟和理解，让学生对罗斯福坚持不懈的精神有了更深的了解。）
d、作者还用了哪些关联词语写出了罗斯福坚持不懈的精神？（虽然。可是。就…也…）用上这些关联词，对文章表达有什么好处？
3）多种形式朗读和感悟。
设计思想：给学生留有充分朗读的时间，通过多形式、多层次的读，达到以读促讲，在读中感悟，在读中收获。）
小结：罗斯福做为一个国家的**，每天工作压力大，非常劳累，他却每晚一直都坚持用半个小时休息时间来集邮，甚至连去国外开会都随身携带，可见，集邮对于他来说是多么重要，他对集邮又是多么的喜爱。
增长知识。1）集邮对罗斯福有什么帮助？体会罗斯福说的话[课件出示]
3）让我们来欣赏几张邮票吧，看看邮票中还有哪些知识的宝藏。[课件：邮票]
小结：小小的方寸世界，传递给我们的确是无穷的知识宝藏，怪不得罗斯福**能这样沉醉其中，引以为傲，连我们也被这小小邮票的迷人魅力所吸引呢！看来集邮的益处真不小，能增长各方面的知识。
[板书：增长知识]
收集邮票。1）从哪可以看出邮票多？（八十万枚、一百五十部）[板书：
800000枚150部]引导学生体会：这可不是个小数目。刚才我们提到，每一张邮票都会传递给我们不一样的知识。
那么，这800000枚邮票中，又承载着多少知识呢？简直就是一部百科全书啊！看来集邮的确能够增长知识。
2）他的八十万张邮票并非**购买，而是从信封上揭下或低价购买。说明什么？[板书：收集整理]
3）你从罗斯福收集、整理邮票的方式上能体会到什么？[板书：不奢侈消费、节约]
普及邮票、关心邮票印制。
1）罗斯福在普及集邮上采取了哪些措施？[随机板书：普及集邮]重点体会：
a、让邮票印刷机做巡回演出。
b、把重复的邮票捐献给二次世界大战的伤员c、亲自过问两百多套邮票的印制[板书：关心印制]
小结：罗斯福在集邮过程中体会到了集邮所带来的益处，也想和别人分享这份快乐。[板书：分享快乐]
2）曾经有一张邮票图稿上的人物画像与罗斯福很像，罗斯福建议设计者做了修改，从这一处小小的改动中你体会到什么？（3）[课件出示：老舍的话]体会老舍此话的含义。
（四）、回顾升华，拓展延伸。
1）回顾课文，谈谈罗斯福集邮付出了什么代价，又得到了哪些益处？（2）结合罗斯福在集邮中的收获与付出，联系自己实际，你明白了什么？
小结：无论做什么事，只有付出艰辛的努力，才能有丰硕的回报。（五）、作业。
课后继续搜集一些有关集邮的资料，有兴趣的同学可以试着集邮，感受一下集邮的快乐。
北师大版语文四年级上册《方寸世界》作业设计
北师大版小学语文四年级第七册第六单元。美丽的集邮册 作业设计。班级姓名。一 一笔一画写好字，一言一行做好人 二生字注音。j y u c sh n sh n y u l n l n l n j n xi zhu n l w i zh hu ji j n shu u d n hu n b hu n n ...
北师大版四年级语文上册第六单元《方寸世界》测试题
一 看拼音写词语 c n l n y u l n j n xi b mi n zhu ng l q ng ch xu n chu n j y u c g ng y ng b ch ng 二 读句子，选择带点的字在句中的正确读音。1 结 a ji b ji 树上结 出的果实太大了。比赛很快就结 束了。...
北师大版四年级语文上册
北师大版四年级语文上册 拾穗 教学设计。一 教学设计学科名称 拾穗 小学语文四年级 二 所在班级情况，学生特点分析 本班有学生68人 女33人 大部分学生活泼好动，课堂上回答问题积极。寄宿生较多，家人在生活上关爱不周，教师要特别关照。本班学生，对于生字新词已经有了较强的自学能力。在阅读方面，多数学生...