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小学美术《盘盘转转》说课稿。
各位老师大家好，今天我说课的内容是四年级第14课《盘盘转转》现在我就从以下几个方面进行说课：
一教材分析：
盘盘转转》是浙美版第7册中的第14课。主要运用螺旋线来表现造型。螺旋线在艺术作品中常常具有独特美感，不仅在美术中螺旋线用来造型，在其他领域也有广泛的作用。
二教学目标：
知识目标：了解生活中的螺旋线，体验它们的独特美。
能力目标：通过盘盘转转学习螺旋线造型，尝试用线材组合的创作。情感目标：
激发学生丰富的想象力以及动手创造美好生活的愿望。三重点难点：教学重点：
了解自然界中和生活中的螺旋线和曲线，通过盘盘转转学习螺旋线和曲线造型。教学难点：充分想象和表现，尝试线材的组合创作。
四教学方法：
1.直观演示法：利用**等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣。2.活动**法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。
3.集体讨论法：组织学生进行集体和分组讨论，培养学生团结协作的精神。五说学法思考评价法：
分析归纳法：在教学中抓住契机，用画龙点睛，留有余味的方法点拨学生学习。
自主**法：让学生在寻找美、发现美的基础上努力去创造美。总结反思法：在教师提示、启导下，让学生自悟学法。六教学过程。
游戏导入，激发兴趣（3分钟）赏析评述，讲授新知（6分钟）教师示范，学生观察（6分钟）明确目标，艺术实践（18分钟）作业展评，感受成功（6分钟）课后拓展，情感延伸（1分钟）
选择正确的评价方法，全面有效地评价学生的成果，以促进学生的进步和发展。
游戏导入，激发兴趣（3分钟）
让学生主动发现常见的曲线和螺旋线能打开学生对螺旋线和曲线的意识对它的概念，让学生提前知道这就是螺旋线，为更好的表现作品打下伏笔。
2.赏析评述，讲授新知(6分钟)
通过欣赏梵高的画让学生更深入的运用曲线螺旋线然后从画中过渡到用纸绳来做出这样的画应该怎么运用线，如何摆放曲线和螺旋线，怎么搭配。
3教师示范，学生观察（6分钟）
在教师的示范中让学生直观的了解该怎么造形、怎么摆放才美观，从欣赏中了解制作螺旋线和曲线的同时还要画好稿子然后涂上胶水最后再把编好的绳子贴上去。最后提示作品的颜色，让学生把适当颜色的绳子贴在适当的物体上注意色彩要有对比。
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4明确目标，艺术实践（18分钟）
适当对题目进行引申，使它的作用更加突出。小组分工，学生实践，教师巡视同时点评作品可以使其他同学作业做的更完美。在学生练习的同时**的**让学生更有好的感觉，感受多样形式的作业。
5作业展评，感受成功（6分钟）
把评价的主动权放在了学生身上，这样既锻炼了学生也提高学生欣赏的能力。教师只是归类总结，以鼓励、表扬学生为主。
6课后拓展，情感延伸（1分钟）简单的课堂小结，可使学生更深刻地理解螺旋线在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生形成良好的个性。
盘盘转转 浙美版 四年级美术上册教案
盘盘转转。教学目标。1.学习线条造型，通过线条的长短 盘转 扭曲等形象掌握用不同的线条造型来表达物象，产生不同的效果。2.通过对线条的颜色搭配，丰富色彩。重点 难点。1.线条的长短交错，盘旋 弯曲的合理搭配。2.颜色的和谐搭配。教师准备 一盘蚊香 一根毛线 课件。学生准备 油画棒 彩色水笔 记号笔等...
四年级上美术说课稿盘泥条湘教版
盘泥条。尊敬的各位评委老师。大家上午好！我是 号考生，我今天说课的内容是湘教版小学美术教科书第五册中第6篇课文 盘泥条 下面我将着重从教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 这几个方面对这节课的教学设计进行说明。一 教材分析。盘泥条是一种古老而基本的陶艺成型方法。或粗或细的泥条在造型表现时有着很大的...
四年级上美术说课稿漂亮的挂盘岭南版
漂亮的挂盘 教材简析。本课是义务教育课程标准美术实验教材 广东版 第七册中的一课，属于 设计。应用 学习领域。本课让学生把盛菜用的盘子设计成艺术挂盘，是让学生进一步感受美术与生活的关系，学会运用适合纹样装饰挂盘，培养学生欣赏美与创造美的能力。学生分析 四年级学生已掌握简单的设计和装饰方法，有较强的主...