失败怕什么。
教学目标】1．懂得“失败是成功之母”的道理，遇到困难和挫折不气馁。
2．能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，为将来的成功打下基础。
教学重难点】
1．使学生能够深刻理解失败并不可怕，失败是成功的必经之路。
2．让学生从过往的失败中汲取经验和教训，为成功打下基础。
教学过程】第一课时】
一、故事导入。
1．教师讲述爱迪生发明电灯的故事。讲到富翁嘲笑爱迪生后停止，请学生猜一猜爱迪生会怎样回答。
2．请学生看书中爱迪生的回答，读一读，说说自己的体会。
3．出示：失败乃成功之母。
齐读，说说你知道这样的事例吗？
引导学生联系最近的奥运会讲一讲）
二、新视角。
1．出示：航天事业的成就。
2．看了后，大家很振奋吧？但你知道吗？在航天事业的发展上，有过多少惨痛的失败？
3．出示课件：航天灾难。
4．看了以后，想说些什么？
5．小结：为了探秘太空，人类付出的代价是巨大的，但这并不能阻止我们继续探索的脚步。我们只会从中寻找失败的原因，以更大的勇气投入到新一轮的探索中去。
三、告别失败。
1．在生活中你有过失败的经历吗？
2．在遇到过的挫折中，你最感到痛苦的事是什么？
3．当时，你有什么感觉，后来是怎么解决的？
4．在多位学生做完交流后，请大家讨论战胜失败的秘诀。
找到失败原因。
相处解决方法。
采取积极行动。
四、作业：收集古今中外或自己身边从失败走向成功的例子，准备演讲。
第二课时】班会：从失败走向成功。
一、导入：有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副**落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任**！
这个人就是林肯。相信类似的例子同学们也收集了不少，接下来就请大家来讲讲吧。
二、学生演讲。
安排一名小记者，可以采访任何听众，请他谈最感动的、印象最深的等等，以实现讲者与听者的互动。
教师事先了解一下学生准备的内容，汇报时可分三部分：
1．古今中外从失败走向成功的名人。
2．我身边从失败走向成功的事例。
3．我从失败走向成功（教师要积极做小结，以语言或掌声做肯定。）
三、教师总结：
成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄才多磨难”在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。
在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。成功永远属于挑战失败的人。
同学们，在学习中你遇到过挫折吗？如测验不及格，考试不理想；这会儿对一道作文题目无从下笔，那会儿对一道数学难题毫无头绪，等等。这个时候，你就该正视挫折，永不言败，努力走向成功。
林肯不也是经过九次沉重的打击，最后才当上**的吗？
同学们，我们要对成功说：你不要来得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我们要对挫折说：让暴风雨来得更猛烈些吧！
四、齐唱：《真心英雄》
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