小学精品学案。
集体力量大。
教学目标】1．懂得合作的重要性，明白在一个集体中，只有团结一致，齐心协力才能把事情办好。2．学会合作交流。
3．感受合作、团结带来的欢乐。
教学重难点】
重点：懂得集体力量大，只有团结一致，才能办好事情。难点：学会团结、学会与人合作。
教学过程】【第一课时】
一、从游戏入手，初步感知。
1．游戏：折筷子。
2．通过游戏，你明白了什么？二、讲述故事，再次感悟。
1．老师讲故事（见书本）。
2．蚂蚁最终是怎样把蛋糕搬回家的？
3．你们在日常生活中有没有看见过或者亲身经历过类似的事情呢？（生谈谈事先收集的事例，以成功的体验为主。）
4．小结：人多好办事。三、学习谚语，交流汇报。
1．师导入：其实我们的祖先很早就明白了这个道理，所以把很多经验或者道理编成一些通俗易懂的语言，一直流传到现在，书中已经向我们介绍了四句，读一读，2．说说你们读懂了什么？
3．你们还知道知道哪些有关于“集体力量大”的谚语，拿出来交流一下。4．学生交流收集到的谚语。并说说其中的含义（形式可以是一人或几人）。四、提出假设，深入理解。
1．那么“人多是不是一定力量大”？听《拖水果》的故事2．讨论：这么多小动物为什么拖不动水果箱子呢？
小学精品学案。
3．结论：人多力量未必大。
4．你能帮故事中的小动物想想办法吗？
5．试一试：搬课桌。（请四个力气差不大的小朋友来搬一张课桌，第一次四个人按照四个不同的方向搬，第二次大家朝同一个方向搬，看看结果怎样？）
6．通过尝试，你悟出了什么道理？（只有团结才会力量大）五、小结。
第二课时】一、谈话引入。
通过上节课的学习，你明白了什么？二、游戏体验，共享快乐。
1．游戏1：教师事先准备两份，然后进行小组比赛。
2．比赛结束，请优胜的小组谈谈比赛过程，你们是怎么做的，有什么经验？3．小结：学会合作，才能最大限度发挥集体的力量。
4．有了一定的经验，再一次进行游戏，有没有进步？5．游戏2：三人两腿走。
6．教师宣布游戏规则，以小组为单位进行比赛。（规则：中间一个同学的两条腿分别与旁边两个同学的一条腿绑起来，然后一起朝目标走，哪组先到哪组赢。）
7．让学生自己交流经验，然后再游戏。三、总结。
通过这堂课的学习，你们最大的收获是什么？四、欣赏歌曲：《团结就是力量》
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