我们学会了合作。
教学目标】知识与技能：懂得什么是合作，认识合作的重要性，学会与人合作，懂得一些合作的技巧和方法。
过程与方法：通过讨论交流、游戏、体验等活动学会与人合作。
情感态度与价值观：愿意与人合作，感受合作成功的快乐。
教学重点】让学生知道明确分工在合作中的重要性，懂得一些合作的技巧和方法。
教学难点】让学生在活动中学会与人成功合作。
教学过程】一）拼字游戏导入，引出主题。
1．请三名同学到黑板拼出“合作”两字。
2．提问学生：“什么是合作？”学生发表自己的意见，教师给出合作的概念。
二）了解合作的重要性。
1．活动：请你找找身边有哪些事情需要合作才能完成？小组内互相交流，看看哪一组找的又多又好？
2．师生交流。
3．课件展示，合作资料，了解合作的重要性。
三）共同的目标是合作的基础。
1．看故事《天鹅、梭子鱼和虾》，思考：车子为什么原地不动？
2．师生交流。
3．教师总结：共同的目标是合作的基础。
四）合作的原则。
1．课件呈现情景分析：
有同学被人不小心碰倒了，叫你为他报复那个人，并答应给好处，你能与他合作吗？为什么？
有同学打碎了教室的玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告，你认为这种“讲义气”的做法对吗？
2．学生思考交流。
3．教师引导：我们与人合作还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。对别人、对自己、对社会有意义的事情可以合作、否则就不能合作。
五）体验合作。
1．你希望与别人合作吗？你会与别人合作吗？让我们一起做个小游戏吧？
2．活动二：同桌合作画人脸。同桌a用红笔画左边人脸，同桌b用黑笔画右边人脸。
3．学生画人脸。
4．投影作品，师生交流。
六）合作的技巧。
1．通过刚才的小游戏，你们觉得在刚才的合作中存在一些什么问题呢？怎样才能使合作获得成功？
2．请同学打开书本《三场足球的启示》，看看从中能不能找到启示？
3．学生小组内讨论交流。
4．第一次红队失败的原因是什么？
5．第二次为什么又失败了？
6．第三场红队赢了，取胜的秘诀是什么？
7．从这三场足球比赛中你得到了什么启示？
8．师生交流。
9．请同学看看屏幕，请同学们看看哪些对我们合作是有利了，哪些是不利的？
10．小组讨论：找出了刚才游戏中我们失败的原因？怎样才能使合作获得合作？
11．师生交流，教师归纳。
板书：互相配合、互相信任、互相谦让、合理分工。
七）再次合作，体验成功的快乐。
1．活动：传乒乓球游戏。
2．学生开始游戏。
3．交流游戏感受。
八）总结：升华主题。
1．通过今天的活动，你有什么收获？
2．完善板书：我们学会了合作。
3．齐唱《合作秘诀》歌谣。
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