5我要攀登(第一课时)
教学内容】生活中处处有‘登山’”、我的‘登山’故事”、“他的‘登山’故事”板块【教学目标】
1．知道生活中存在着困难和挫折，认识到困难是生活中常有的。2．通过学习他人，总结自己的经历，体验克服困难，取得成功的乐趣。
学生活动单。
活动一：困难大搜索。
教师导学案。
一、谈话导入。
人的一生不可能永远都是平坦的道路，也不可能永远都拥有鲜花和掌声，生活中时时处处都会遇到困难，就如同登山一样。就让我们展开“困难大搜索”，说说你的困难吧。二、实施活动。
一）活动一：困难大搜索。
1．自学课本第25页的内容，想一想：1．学生在小组内自由说图意。你遇到过这些困难吗？你的感受是什么？2．学生小组内交流自己遇到过的困难。
2．随机抽号展示。
活动二：我的“登山”故事。
3．抽号展示。预设答案：
各组的困难可能是——题目不会做、写作业慢、不爱发言、上课不专心、成绩不理想、不爱检查作业、字写得丑、作文写不好、不会独立思考、丢三落。
四、没耐心、脾气坏、胆子小、吃饭慢等等。4．小结：你们遇到了许多困难！有的是学习上的烦恼，有的是生活中的焦虑。（二）活动二：我的“登山”故事。
1．自读课本第26页《我学会了溜旱1．过渡：下面我们一起来读读我的登山故事。让我冰》，思考：
1）小主人公遇到了什么困难？是如何克服的？
2）我难以攀登的“山”是什么？我打算怎样克服？把想法写在课本第26页的横线上。
2．组内交流第（2）题，推荐一名代表准备在全班展示。
3．全班交流。第（1）题抽号展示，们每一个人都来谈一次最难忘的“登山”经历吧！2．在学生阅读的基础上，小组内交流讨论感受。3．学生畅所欲言，然后写下感受。4．展示。
5．小结：同学们克服困难的方法还真不少。
第（2）题代表展示。
活动三：他的“登山”故事。
三）活动三：他的“登山”故事。
1．自读课本第27页《张朋的一天》，1．过渡：同学们，我们再来感受一下“他的‘登山’想想你的阅读收获。
故事”，请把课本打开到第27页，读一读故事《张朋。
2．根据课前的了解组内讲讲最不怕困的一天》。难的同学的“登山”故事。推荐一名代表准备在全班介绍。
2.学生自主学习，想想阅读收获。
3.介绍学生中克服学习、生活、病痛等困难的故事。
3．展示。（1）自由汇报阅读感受。（2）4.比一比：看谁搜集的格言多。代表展示“登山”故事。（3）交换读一读收集的格言。
检测反馈】一、自我检测。1．填空题。
1）困难像，看你，你它就，你它就。
2）世上无难事，只要肯。
2．思考题。
读了《张朋的一天》，我想对张。
二、交流完善。
预设答案：你不怕困难，困难就怕你。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
小苗不经风雨长不成大树，人不经困难难以成材。害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊。）
三、检测反馈。
1.自我检测。2.交流完善。
朋说：“5我要攀登(第二课时)
教学内容】我们去登山”、“测测你自己”、“登山’的诀窍”板块【教学目标】
1．懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己不断进步。2．提高自己的心理承受能力，初步树立积极乐观的生活态度。
学生活动单。
活动一：游戏大体验。
教师导学案。
一、谈话导入。
通过上节课的学习，同学们都知道了，在生活中时时处处都有困难，但困难并不可怕，只要我们勇于克服，就一定能够克服。这节课老师就带着同学们去勇敢地“攀登”。
二、实施活动。
一）活动一：游戏大体验。
1．小游戏：各小组根据课本第．请同学们打开课本，让我们一起走进活动一。页的游戏规则进行比赛，组内谈谈比赛.学生自主合作学习，教师深入小组观察、指点。的感受。
．展示。4.小结：游戏中，我们肯定会遇到困难。有的同学被困难山压垮了，放弃了游戏。有的同学，咬咬牙，坚持到最后，克服了这种种困难，获得了游戏的冠军，达到了。
2．各组讨论共同设计一个意志力比赛的活动。
3．展示。（1）每组小游戏的胜者。
谈感受。（2）各组代表汇报自创的活动。自己的目标。我们把最热烈的掌声送给这些能坚持的同。
活动二：测测我自己。
1．独自完成课本第29页意志力的自查题，组内交流各自的情况，组长准备小结。
2．设计“自我命令”卡：针对自己的弱点，自定内容。
自我命令”成绩记录卡（两周做。
学！二）活动二：测测我自己。
1．过渡：你平时是怎么做的？不要告诉别人，对自己的意志力做一次自我分析。
2.填写意志力调查表，要求自己如实填写。3．小组内交流，教师深入指导。
4.展示。（1）每组组长小结意志力自查题的情况。（2）每组x号汇报“自我命令”成绩记录卡。
一次小结，自我检查）自我命令内容。
周次。5.小结：希望同学们做一个有意志力的人。做得不够好。
的，给自己自我命令，进行自我培养督察。
成绩记录（5分。
周一。周二。
周三。周四五。
三）活动三：“登山”有诀窍。
1.过渡：有了好的意志力，还要有窍门，这样才能很好的去“登山”。你平时是怎么解决苦难的？有哪些诀窍呢？
2.学生自主合作学习，教师深入小组了解、指点。3.展示。
预设答案：（1）、要有信心；（2）、给自己树立榜样；（3）、向别人请教等等。
四）总结延伸。
真想不到，有这么多同学能战胜自我，坚持到底。真所谓，世上无难事，只怕有心人。对！只要有心攀登的人，就一定会进步，就一定会成长。
三、检测反馈。
1.自我检测。2.交流完善。六。日。
计。第一周第二周。
小组内交流，推荐代表汇报。3．展示。（1）每组组长小结意志力自查题的情况。（2）每组x号汇报“自我命令”成绩记录卡。
活动三：“登山”有诀窍1．自学课本第30页“登山”的诀窍，把自己的诀窍写在相应的横线上，组内交流完善。
2．随机抽号展示。
检测反馈】1．填空题。
1）只有的孩子，才能最早。
2）登山的诀窍有：①；
2．思考题。
你的登山计划有哪些？
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