3.在探索新知识的过程中，发展学生的抽象、概括能力，建立初步的代数思想。体验猜想、验证、比较、归纳等数学方法。
在学习用字母表示数量关系和计算公式的过程中，感受数学语言表达的简洁性，体会数学的价值。 在学习小数意义和性质的过程中，培养探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。
4.感受数学与科技知识的联系，培养爱科学的情感。
空间与图形：
1、经历从具体物体中抽象出三角形、平行四边形和梯形的过程。通过观察操作认识三角形、平行四边形和梯形，感知这些图形的特征。认识三角形各部分的名称，了解三角形任意两边之和大于第三边，三角形任意两边之差小于第三边。
了解从不同方位观察同一组物体，所看到的形状是不同的。
2、能运用三角形是有关知识解决生活中的实际问题，感受数学与生活的密切联系。培养学生观察和动手能力，提高解决实际问题的能力，渗透分类思想。能辨认从不同方位看到的一组长方体、正方体的形状和相对位置。
3.在观察、操作、验证等学习活动中，发展空间观念，提高初步的推理能力。初步学会欣赏生活中的数学美。
统计与概率：
结合生活实例，进一步理解平均数的意义，学会求“较复杂平均数”的方法，能运用平均数分析与解决简单的实际问题。在具体统计活动中，学会同时对两种数量进行数据统计，认识一般复式统计表和复式分段统计表，能根据统计结果做出简单的判断和**。在解决具体问题的情境中，通过整理数据、分析数据，体会学习统计知识的价值。
实践活动：巩固收集数据的一般方法，并在实践活动中初步了解研究问题的思路与方法。运用统计知识，分析和解决实际问题。
四、教学重点难点：
教学重点：用字母表示数、运算律、小数的意义和性质、认识多边形。
教学难点：用字母表示数、运算律、
五、教学方法：
启发教学法直观教学法。
教学改革设想：概念教学要联系实际，加强探索性，让学生在体验过程中加深对知识的理解。加强用字母表示数的教学，使学生形成初步的代数意识。
把握好动手实践的“度”，开展有效的操作活动。用好教材，做教材“再开发”的智者。重视小数口算、估算的平日练习。
全面合理评价学生的学习情况。
六、教学进度安排：
七、各单元课时安排：
课时安排建议。
本册教科书安排了52课时的教学内容，学期大约有25％的教学时间留作机动，便于教师创造性地安排教学。教科书中各部分内容的教学课时数建议如下，供参考。
一泰山古树—计算器3课时。
二节能减排--用字母表示5课时
三快乐农场—运算律10课时
四巧手小工匠—认识多边形7课时。
五动物世界—小数的意义和性质 11课时
六趣味拼搭--观察物体2课时。
七奇异的克隆牛--小数的加法和减法 5课时
八我锻炼我健康—平均数5课时
九回顾整理--总复习4课时。
青岛版数学四年级下册单元教学计划
第一单元黄河掠影 用字母表示数。一 单元素材解读。1 素材的选取 意义 背景 出发点 本单元，我们选取的素材是有关 黄河 的几个掠影。为什么选取黄河掠影为素材呢？这里主要是从以下几点考虑的 1 母亲河 中华民族的象征。黄河是母亲河，她孕育了五千年的华夏文明，是中华民族的象征和摇篮。有人把长城喻为中华...
青岛版小学数学四年级下册教学计划
一 教材知识系统及结构分析 这册教材共分七个单元即 用字母表示数，乘法运算定律，角与三角形的认识，小数的意义和性质，从不同的面观察物体，小数的加法和减法，统计等内容。一 用字母表示数 让学生明确为什么要引入字母，了解并知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数，表示常见的数量关系，同时又能反过来...
青岛版小学数学四年级上册教学计划
青岛版小学数学四年级 上册 教学计划。一 创业机会分析。一 上海的经济环境对饰品消费的影响。情感性手工艺品。不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。每逢情人节 母亲节等节假日，顾客特别多。300 400元 16 32 呼家庄小学。张玉霞。经常光顾 偶尔会去 不会去 500元...