8． 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书定整洁的良好习惯。
教学重点、难点：
小数的意义和性质，小数的加法和减法，运算定律以及三角形。
课时安排。一、 四则运算（6课时）
二、 观察物体（二）（2课时）
三、 运算定律（7课时）
1. 加法运算定律3课时左右。
2. 乘法运算定律4课时左右。
四、 小数的意义和性质（15课时）
1. 小数的意义和读写法3课时左右。
2. 小数的性质和大小比较3课时左右。
3. 小数点移动引起小数大小的变化3课时左右。
4. 小数与单位换算2课时左右。
5. 小数的近似数2课时左右。
整理与复习。
五、 三角形（6课时）
六、 小数的加法和减法（6课时）
七、 图形的运动（二）（4课时）
八、 平均数和条形统计图（4课时）
1. 平均数2课时左右。
2. 复式条形统计图2课时左右。
营养午餐。九、 数学广角——鸡兔同笼（2课时）一十、 总复习（4课时）
小学数学四年级下册教学计划
教学重点 第。二 四 五 六 单元。教学难点 小数的意义和性质及应用题。三 教学措施 1 实施以学生为主体，教师为主导的课堂教学。2 加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂，充分利用教具与电教教材，调动学生学的积极性。3 加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个学困生，不...
小学数学四年级下册教学计划
六 减负提高教学质量的措施。1 注重基础知识教学。注重基础知识教学要引导学生从已有的知识出发，通过实物 教具或者实际实例，正确地理解所讲的概念 性质 法则 公式等的含义防止死记硬背。2 注重培养计算能力。要求学生算得正确 迅速，同时还应注意计算方法合理 灵活。练习有计划地安排，在防止学生负担过重的前...
数学四年级下册教学计划
课程评价应贯彻素质教育精神和 以学生发展为本 的思想，核心是促进学生的发展。要突出评价的过程和个性差异性，研专区全新登场。教学设计教学方法课题研究教育 日常工作。传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代。课程评价应贯彻素质教育精神和 以学生发展为本 的思想，核心是促进学生的发展。要突...