六、减负提高教学质量的措施。
1、注重基础知识教学。
注重基础知识教学要引导学生从已有的知识出发，通过实物、教具或者实际实例，正确地理解所讲的概念、性质、法则、公式等的含义防止死记硬背。
2、注重培养计算能力。
要求学生算得正确、迅速，同时还应注意计算方法合理、灵活。练习有计划地安排，在防止学生负担过重的前提下，有计划地安排练习。
3、注重逐步培养学生的逻辑思维能力。
通过直观教学，引导学生从大量的感性认识中，逐步抽象出数学概念和规律。
4、培养学生创新意识和实践能力。
七、学生辅导。
对学困生及时辅导，同时利用课余时间对学生进行兴趣培养。
八、教学进度：
课时安排（教学进度安排表）:
九、教学检查与评价。
本期要搞好四个单元检测，期中期末考试。并及时做好质量分析及学生评价。
小学数学四年级下册教学计划
8 经历从实际生活中发现问题 提出问题 解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业 书定整洁的良好习惯。教学重点 难点 小数的意义和性质，小数的加法和减法，运算定律以及三角形。课时安排。一 四则运算 6课时 二 观察物体 二 ...
小学数学四年级下册教学计划
教学重点 第。二 四 五 六 单元。教学难点 小数的意义和性质及应用题。三 教学措施 1 实施以学生为主体，教师为主导的课堂教学。2 加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂，充分利用教具与电教教材，调动学生学的积极性。3 加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个学困生，不...
数学四年级下册教学计划
课程评价应贯彻素质教育精神和 以学生发展为本 的思想，核心是促进学生的发展。要突出评价的过程和个性差异性，研专区全新登场。教学设计教学方法课题研究教育 日常工作。传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代。课程评价应贯彻素质教育精神和 以学生发展为本 的思想，核心是促进学生的发展。要突...