北师大版四年级下册第三单元习作指导。
我喜欢的花》
李媚。2024年3月。
我喜欢的花。
1、教学目标：
1.在本单元课文学习的基础上，引导学生明确状物作文的写作内容，写一写自己喜欢的花。
2.指导学生学会细致地观察花，了解花的特点，并写清楚喜欢的原因。
3.引导学生留心观察，善于发现，用心感受生活的美，在生活中寻找习作素材，激发写作兴趣。
2、教学重点：
在交流中明确本次习作的写作内容，在描写中做到有条理、语句通顺、内容具体。
3、教学难点：
学习按有序观察，抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写的写作方法。
4、教学准备：
1. 学生带花；准备**。
2. ppt
5、教学过程：
（一）谈话导入：
1.由花海般的教室谈起。
2.这些婀娜多姿的花儿真让人陶醉啊！你也来赞美赞美这美丽的花吧！
（学生畅所欲言）
你带来的一定是你最喜欢的花吧，你最喜欢什么花呢？
指名说）3.师导：这节课，我们就带着这种愉快的心情，来聊一聊、写一写我喜欢的花。（板书课题：我喜欢的花）
二）习作指导：
1.刚才这么多人都说了自己喜欢的花，那你喜欢花的什么呢？如果要你给伙伴们介绍一下这朵花，你会介绍它的什么？
（请生说）a.花的颜色。
b.花的形状。
c.花的味道。
d.花的开放时间。
e.花的生长环境。
f.花的用途。
g.花的品质。
2.怎样才能把花的这些特点写具体呢？（全面细致地观察）
a.出示观察金钥匙。
要观察事物的形、色、光及其变化，还可以倾听，可以触摸，把感受充分写出来。
b.说说，这把“金钥匙”告诉了我们什么观察方法？
学生发言。“形、色、光、变化”、“倾听”、“触摸”、“感受”)
师小结观察方法：这样呀，认真观察花的颜色、形状、光泽、变化，再调动身体的多个感觉器官来用心听一听、闻一闻、摸一摸，才能全面细致的了解它，感受它的美。
3.范例指引：这是美丽的茑萝花，这是a组和b组同学写的两段观察日记。（出示）
出示：我们小组种的茑萝开花了，很美丽，既装饰了教室，又帮助遮挡夏天的阳光。
那天，我们小组种的茑萝开花了。翠绿的羽毛似的叶子中，闪耀着星星般的小红花，在阳光的照射下，向我们眨着眼睛。王琦欢呼起来：
“这是我见过的最美丽的窗帘！”李新宇说：“比窗帘还好，它不但遮挡阳光，还给我们送来了清香。
1）你们喜欢哪一段话呢？为什么？
2)学生简单说意见和理由。第二段话写得具体生动。
3)学习方法。
师导入：为什么能写得这么具体生动呢？因为他用上了冬冬带给我们的这把观察金钥匙。
4)这个小朋友是怎么用这个观察方法来观察美丽的茑萝花的？谁来说说。
学生交流：预设：他用眼睛看到了叶子的颜色是绿色的，形状像羽毛；还看到了像星星般的小红花在阳光下闪耀，感觉它好像在眨眼睛；还听到了同学们对茑萝花的赞美。
他是用心在感受茑萝花的美的。
5）自我反思：
师：这几天，老师也布置你们观察了自己喜欢的花了，想想，这些观察方法，你做到了吗，你们哪些做得好呢？学生交流。（师鼓励，这些都是很好的做法，要坚持做好。）
哪点做得还不够？学生交流（师加以鼓励：不够的，也没关系，我们以后就争取把它做好。）
4.现在，我们当场来练习练习，看看你们是不是也会用这把金钥匙了。
仔细观察你面前的花，请你们抓住一个部分进行细致地观察，并用一两句话描述下来，注意用上准确生动的词语。（先说后写）
5.学生练笔。
6.展示评议。
1）请同学来展示一下，其余同学听听听一听，看一看，评一评他是不是认真观察、用心描述的。
2）学生展示读。
3）夸夸他，你欣赏他的什么？他都用到了哪些观察方法？再夸夸他，你觉得他哪些词用得好？
4）那你有没有好的建议？再帮他改一改。
师点评：是呀，因为带着感受，因为细心观察，所以他能用上这么准确、生动的词语描绘。再经你们这么一改，就更加锦上添花了，使得文章也有声有色。
7.再想想，我们在作文的时候，是不是要把花的这些特点都写进去呢？其实不用，每个人喜欢的原因有所不同，**将军喜欢兰花是因为兰花朴素高雅的品格，李天芳作家喜欢太阳花，是因为太阳花绚烂多姿、生机勃勃，有人钟情于花的美丽外形，有人青睐于花的品格、精神，有人则喜欢花所表达的美好情感。
那么你在写的时候，也应抓住你喜欢的原因来具体描述，有所侧重，这样才能写出你的真实感受。
8.孩子们，一篇完整的作文不仅要把中间部分写得细致、丰富。开头同样要精彩，开头写得好，读者就会不由自主地读下去，那你准备怎么开头呢？
（指名说）9.有精彩的开头，丰富的中间，结尾再做升华，刚劲有力，这样的作文就很完美了。你会怎么结尾呢？
(生谈)3）教师小结：
孩子们，愉快的四十分钟弹指而过，今天冬冬把他的这把观察金钥匙交到了同学们手中，***希望大家带上这把金钥匙，开启你观察生活的大门，多去看看外面的世界，用心发现生活中更多的美。
4）作业小超市：
1.完善自己的习作。
2.读一读，改一改。
6、板书设计：
写什么：色形味生长用途品质。
我喜欢的花。
怎么写：有序观察修辞联想感受。
四年级上册语文 语文天地四教案
精品资料精品资料精品资料精品资料。语文园地四。第一课时口语交际。学习目标。交流自己喜欢的动物。交流时做到态度自然 大方，能根据口语交际的要求进行流利的表达，内容比较充实。重点难点。学习掌握透过字面理解作者思想感情的方法，并在说话中运用。课前准备。1.实物投影仪。2.观察 记录自己喜欢的动物 外形 脾...
四年级语文教案《语文天地》
教学时间 两课时。第一课时。教学内容 完成语文天地中的四项内容 摘录笔记 读一读 畅所欲言 初显身手。教学过程 一 我的摘录笔记。1 读词语和句子。2 引导学生找到词语所在的句子读一读。3 了解词语的意思，体会词语的用法。4 说出自己还想积累的好词佳句。二 读一读。抓住题目想象诗的内容。带着阅读期待...
四年级语文教案《语文天地》
一 读课文，提出问题。二 再读课文，思考讲述了一件什么事？三 画出令作者难忘的句子，想想为什么会令她难忘。四 这句话对作者的一生起着重要作用，也验证了上节课所讲的畅所欲言中的哪句话 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 五 小结。第三课时。一 学习书中例文。1 读两个小片段，说说分别写什么？画出两段不同的...