一、继续学习《泼水节》
1、预习《泼水节》时你提出哪些质疑？又是如何作答的？
2、表达了人们怎样的情感？
3、展示收集的《泼水节》相关**以及傣族具有代表性的**。
4、阅读短文5至7自然段，然后练习复述***过泼水节的情景。
二、学习《抢春水》
1、回顾前两单元学习课文的方法。
2、文中主要写了什么？为什么抢春水？短文想说明什么？
3、出示课前教师准备的摘录笔记。
4、比较《泼水节》和《抢春水》有什么共同点？
第三课时。一、审题。
春水滋润着大地，催生了万物。充满了生机的春天睁开了惺忪的双眼，欢迎我们投入她热情的怀抱。任选一题，用你的笔来描绘春水吧。
二、任选一题，谈一谈你对题目的理解。
三、如何把文章写的生动具体？（在描写的过程中，运用修辞方法会使语言更加生动）
四、注意事项。
1、要观察事物的形、色、光及其变化，还可以倾听，可以触摸，把感受充分写出来。
2、在描写的过程中，运用修辞方法会使语言更加生动。
五、学生习作。
六、评奖誊写。
板书设计：泼水节抢春水。
人们对春的渴望与喜爱对未来的期盼。
一年之计在于春。
四年级语文教案《语文天地二》教学设计
备课时间 年月日。授课时间 年月日。教学目标 1 积累好词 佳句，感受春的美丽。明白一年之际在于春的道理。2 继续学习摘录笔记的方法，积累有关春天的诗歌 农谚。3 巩固学习短文的方法，完成描写春天的习作，表达自己的情感。4 学会积累 学会倾听 学会交流。教学重点 运用学习短文的方法，自主学习短文。教...
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备课时间 年月日授课时间 年月日教学目标 1 积累好词 佳句，感受春的美丽。明白一年之际在于春的道理。2 继续学习摘录笔记的方法，积累有关春天的诗歌 农谚。3 巩固学习短文的方法，完成描写春天的习作，表达自己的情感。4 学会积累 学会倾听 学会交流。教学重点 运用学习短文的方法，自主学习短文。教学难...
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教育资料 四年级语文教案 语文天地二 教学设计1备课时间 年月日授课时间 年月日教学目标 1 积累好词 佳句，感受春的美丽。明白一年之际在于春的道理。2 继续学习摘录笔记的方法，积累有关春天的诗歌 农谚。3 巩固学习短文的方法，完成描写春天的习作，表达自己的情感。4 学会积累 学会倾听 学会交流。教...