小四年级语文试卷分析

2016-2017学年小学四年级语文试卷试题质量分析。

撰写教师：夏学堂。

工作单位：化龙镇实验小学。

联系**：5531696

小学四年级语文质量分析。

为了在今后的教学工作做得更好，现将试卷做以如下分析。

一、本次侧重点：

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

二、试题导向：

1．重积累。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题、读拼音写词语。

第二题、比一比，再组词。考察了学生的分辨能力，校正了学生粗心马虎的毛病。第三题、补充词语，并选择合适的词语填空。

第五题、根据要求完成下面各题。

2．重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第六题、未解的意思。

3．重发展。试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅读《一诺千金》的第5小题的小练笔，请结合短文展开想象，把借钱男生在路上狂奔的情景运用连续动作描写的方法（最少三个动作）具体地写下来。

这种题目既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的智力。

三、存在的问题及原因分析

1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：瞬间、信奉。

2、阅读中的3小题，设计很好，能看出学生的发展潜力，但有部分学生出错。因此应加强这方面的训练。

3、习作方面仍有学生一字没写，也有学生胡乱堆砌，由此可见少数学生对习作已失去兴趣，在学习的路上停步不前了。对于这类学生，要做其思想工作，使其对语文，对习作产生兴趣，并依照循序渐进的原则，发现其有一点进步就予以鼓励，然后逐渐提高要求，令其学到一定的知识和

四、改进措施教法：

1、认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。

2、注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。

3、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。

利用学后班时间练习写字。

4、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

5、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

6、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。