琅小四年级语文下试卷

发布 2023-01-29 11:38:28 阅读 6792

四年级语文期末练习试卷。

1、按要求完成字词句练习。(24分)

1、把句子抄写在方格里,做到正确、工整。(3分)

云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。

2、根据课题看拼音写字词。(10分)

最佳路径》:有宽有自然任人

沙漠中的绿洲》:恶去沙石上泥土。

苹果里的五角星切鲜为人知的

3、用“ ”选择正确的字音和汉字。(6分)

身体瘦弱、噪嗓音沙哑的***,在**中,用身体顶着塌蹋陷下来的一根房梁,催摧促着孩子们赶快逃生。他用纤弱的身躯撑起了孩子们的生命之门,给予学生生存的希望。

4、用“√”给加点字选择正确的解释。(2分)

1)秀丽宜人 ① 合适( )当然( )应当( )

2)身先士卒 ①死亡( )兵( )完毕( )

5、在横线上填写合适的词句。(3分)

1)一群天鹅齐心协力成功破冰,正如俗话所说的“人心齐。

2)在绵绵的春雨中,看到眼前的鸡鸣寺,不禁想起来了唐代诗人杜牧写的《江南春》中的这样两句诗。

3)“雨滴落到叶子上,发出不同的声音。”把这句话写得更生动些。

2.根据课文内容填空。(18分)

1. 二三月间,微风轻轻地吹拂着千万条柔柳。

各色鲜艳的花形成了 。(5分)

2.诸葛亮分析了的形势,提出了最后取胜的策略。刘备听了矛盾顿开,像拨开从这句话中可以看出诸葛亮是个的人。《三国演义》中有关诸葛亮的故事还有等。(5分)

3.“不解藏踪迹这句诗反映了小娃。

的特点。描写儿童的古诗句还有。

4分)4.课文中许多主人公给我们留下了深刻的印象,如从中可以看出竺可桢爷爷搞科学研究认真精确;刘备请出诸葛亮,说明他尊重人才;祁黄羊做事“外举不避仇表明他以国家的利益为重;叶欣身先士卒,光荣献身,反映她4分)

3.阅读短文,回答问题(28分)

短文1宋庆龄故居的樟树》片段 (10分)

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。

而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。( 这木质存在一天,虫类( )怕它一天。

樟树的可贵之处就在这里。

1.在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)

2.“樟树的可贵之处”表现在:

124分)3.文中画线的部分主要写了在短文中这样写的好处是4分)

短文2玛丽大娘(18分)

在一个盛开郁金香的小村庄里,花农玛丽大娘种了一辈子的花,一直想培育出一种优质的郁金香品种。直到晚年,她终于如愿以偿——她培育出的新品郁金香色泽艳丽,花冠硕(shuò)大,花香袭人,堪(kān)称郁金香中的绝品,令人叹为观止。

新品郁金香一上市,花摊前便挤满了爱花的人群。人们争相购买,花的价钱也节节攀升,玛丽大娘乐得合不拢嘴。听说玛丽大娘培育出了新品郁金香,许多人都登门拜访。

有的人鼓动大娘为新品种申请专利,有的人愿意出天价购买新品种的全部种苗。所有这些,都被玛丽大娘一一拒绝了。

第二年,春光明媚,积雪开始融化。一天,大娘把村子里的人都请到自己家里,给每家赠送一包新品郁金香种子。乡亲们都十分感动——这可是玛丽大娘煞费苦心培育的种子,凝聚着她毕生的心血啊!

当年,家家户户都种上了这种惊艳绝伦的郁金香新品种。到了开花的时节,浓郁的花香飘散得很远很远。到这里来赏花、买花的人络绎不绝,小村庄顿时成了超级大市场。

玛丽大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。

她的事迹被当地电视台知道了。记者前去采访:“玛丽大娘,如果您不赠送新品郁金香种子给乡亲们,而是让自己的新品花垄断市场,不是可以挣更多的钱吗?

您为什么要无偿赠送呢?”大娘呵呵一笑,说:“如果村子里只有我一户富裕了,而乡亲们依然贫穷,我们村还是穷村子,我怎么能安心呢?

再说了,花是要靠蝴蝶蜜蜂传粉的,如果周围的花不优秀,时间一长,我的新品花也是会慢慢退化的。现在家家都富裕了,我也不用担心自己的新品花退化,不是很好嘛?”听了大娘的花,围观的人群报以热烈的掌声,记者也高兴得连声称赞。

1.根据短文内容,写出玛丽大娘的主要事迹。(4分)

2.文中“如愿以偿”是指叹为观止”的意思是文中形容赏花、买花的人很多的一个词是从“煞费苦心”中我们体会到。

4分)3.玛丽大娘回答记者的话有两层意思,一是一是4分)

4.请用两个四字词语来赞美新品郁金香,可以是短文中的词语。(2分)

5.“记者也高兴得连声称赞。”记者会怎样称赞呢?请展开合理想象,然后写下来。(4分)

四、习作(30分)

在下面两题中任选一题,完成习作。

1.题目真好。

提示:先把题目补充完整(横线上可填人、事、物等),再通过具体的事例写出好在**。

2.题目:我家的新鲜事。

要求与提示:写自己生活中的真实事情;内容要具体,可以对题目提出适当的问题进行思考;注意分小节叙述。

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