五、按要求写句子。（共14分，其中第5题每空1分）
、哪一个春天的花园能比得过这时天山无边繁荣呢？（换个说法，意思不变）
、敌人的枪眼被英勇的黄继光的身体堵住了。（改为“把”字句）
、春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改为比喻句）
、我们全体师生和少先队员都去参观了西吉工业园区。（用修改符号在原句上修改）
、把下列句子补充完整，在各写一句类似的句子。
与朋友交。种瓜点豆。
关羽失荆州。
六、阅读理解。
一）、课内阅读。（１分）
、《记金华的双龙洞》对溪流是这样描写的：随着山势，溪水时而（ ）时而（ ）时而（ ）时而（ ）溪声也时时（ ）
在括号里填上合适的词语。
从带点的词语我体会到。
、学习了《全神贯注》这一课，我知道人类的一切工作如果值得去做，而且要做得好，就应该。
、默写古诗《望洞庭》，填空。
这首诗的作者是代的 。整首诗用了
的修辞手法，描写了季美丽的景色，表达了作者
的思想感情。
、本学期我们学了很多课文，我最喜欢的是因为。
班级姓名学号
二）、课外阅读。（１分，每空1.5分）
蜻蜓点水。美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在清风的吹拂下，微微的笑着。
蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，非常悠闲自在。
清洗逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀！”世界上还有谁比我更了解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。
蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下。湖面被点之后会立即出现一个小小的波纹，波纹慢慢地荡漾开来，就散了，不见了。
蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”
湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。
蜻蜓睁大眼睛问：“你笑什么？”青蛙说：
“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中去。要花很大工夫探测，要花许多时间体验，才能知道这个湖水有多深，有多冷。像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？
朋友，别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”
蜻蜓听了，虽然红了脸，但还是不以为然地弹弹翅膀飞走了。
1、“蜻蜓满意地说：‘请看，这就是我的成绩。’”这里的“成绩” 表面指的是含义是。
2、“湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。”青蛙笑的是
3、青蛙的话讲了三点意思：一是。
二是三是。4、蜻蜓听了青蛙的话红了脸，说明。
5、这个故事告诉我们。
七、习作（22分）
在我们身边，有很多值得敬佩的人。他们的某种品质，令我们感动，他们的某种精神让我们为之动容，请你以“我敬佩的一个人”为题目，写一篇习作，注意要把人物的精神风貌表现出来，表达自己的敬佩之情。
要求：要有具体充实的示例，富有真情实感，内容具体，语句通顺。不得少于。
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