王营实验学校小学部四年级语文(下)周末练习(第9周)
班级: 姓名: 态度: 用时: 家长签字:
一、【字词百花洲】(26分)
1.看拼音写词语,字要写得工整、美观。
chéng xiàn jiān cè fān qié jiān nán qīn qi
shū cài qīng cuì juān xiàn shòu xiǎo bó zi
2.给加点的字选择正确的读音,并用“__画出来。
堵塞(sāi sè) 白术(zhú shù) 给(gěi jí)予。
面颊(xiá jiá) 黄芩(líng qín) 大(dà dài)黄。
3.比一比,再组词。
测碌脆旷( )
侧录跪扩( )
4.把下列词语补充完整。
身( )士( )斩( )截( )众志。
)山( )岭玉( )冰( )大雨。
5.在括号里填上合适的词语。
生活的身躯 ( 的微笑 ( 的**。
)恶化 ( 的笑声 ( 地望着 ( 地笑。
6.找出下列词语中不是同一类的词语,用“ ”画出来,并在后面的括号里写一个同类的词语。
1)人参黄芪茯苓西红柿川穹。
2)拎水背书包漂亮打篮球踢足球。
3)畅乏杖盲况。
4)真假高矮胖瘦蔷薇大小。
二、【句子大观园】(20分)
1.请把下列《三字经》补充完整。
为人子香九龄。
孝于亲融四岁。
2.按要求写句子。
1)在( )中填上合适的词语,把句子写得更具体。
父亲在旁边看书。
的父亲在旁边地看书。
2)照样子补充句子,使句子更加生动。
例:她的笑声像银铃一样脆,一串一串地追着人走。
①明明带给了我许多快活。
②今天考砸了,我的心里十分沉重。
3)改为被字句和把字句。
萨沙掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。
被字句。把字句。
4)改陈述句。
要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的吗?
5)班级是我们温暖的家,你认为在班集体生活中我们最应该共同遵守的规则是。
6)修改病句:
在老师和同学们的鼓舞下,使我重新树立了信心。
两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
三、【阅读锦绣宫】(24分)
一)面对危险和死亡,同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语:“这里危险,让我来吧!”
叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作,有时甚至声色俱厉地把同事关在门外,让你毫无商量的余地。她深知,也许有一天自己可能倒下,但能够不让自己的同事受感染,她心甘情愿!
1.“截”字部首是( )再查( )画;音序查( )读音是( )
2.写出下列词语的反义词。
斩钉截铁声色俱厉。
3.你觉得叶欣是个的人。
4.生活中有许多像叶欣这样的人,请你举例说明:
5.如果让你用一句话来赞美他们,你想对他们说:“
二)书法家王羲之。
王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界,被称为“书圣”。自他以后研究书法的人,没有不吸取他在书法上的成就的。
现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》,那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢?
王羲之出身在晋代名门家庭,自幼喜爱书法,对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖,并对他们的书法特点进行了仔细的研究。他还(钻专)门学习过汉朝书法家张芝的草书,很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法家的长处,而且经过(刻克)苦研究,独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势,一有空就用手在衣服上写字。天长日久,把衣服都划破了。
后来,他到永嘉做官,也总在池边苦心(练炼)字。之后,他就在池里洗砚刷笔,把一池水全染成了黑色,于是人们便称此池为“墨池”。
就这样,他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
1.从括号内选择正确的字打"√"
2.近义词。
琢磨淡薄。3.把下面句子换一种说法,原句意思不变。
自他以后研究书法的人,没有不吸取他在书法上的成就的。
4.用横线画出连接第自然段的过渡句。
5.你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗?
6.读了这篇文章后,你一定很受教育,是否还想起了哪位刻苦学习的同学, 请简要介绍他的事例。
四、【习作畅想岛】(30分)
在我们生活中的人物画廊里,有各式各样的人物形象,他们的身份职业不同,高矮胖瘦各异,男女老少都有,喜怒哀乐俱全。我们结识了这些许许多多可亲、可敬、高尚、平凡的人,请你选择一个自己熟悉的人,通过仔细观察,描写他的外貌、神态、动作等,使他的形象跃然纸上。
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