启东学校2014—2015学年度第二学期第九周周末试卷。
四年级语文。
班级姓名学号家长签名。
一、读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出来！（4分）
mǐn ruwān yánwéi chí shāo huǐ
二、在带点字正确读音下打“√”3分）
扎（zhā zhá）针矫（jiāo jiǎo）健红叶似（sì shì）火。
三、将下列词语补充完整。（4分。
鱼（ ）而出波（ ）壮阔争先（ ）后疲惫不（ ）
响（ ）云霄四面（ ）歌 （ 背受敌横七（ ）八
四、用“然”字组成四个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。（4分）
1、二十多年后，这个有尊严的年轻人取得了巨大成就。
2、违背自然规律受到大自然的惩罚。
3、这样一条多灾多难的祸河是中华民族的“摇篮”？
4、王老师生病了，可是坚持给我们上课。
五、请给下列句子选择正确的修辞手法，填序号。（4分）
a、比喻 b、拟人 c、排比 d、设问
1、漆黑的夜里飞机怎样安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。（
2、溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
3、烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
4、黄河是中华民族的“摇篮。
六、按要求写句子。（5分）
1、松山湖的春天是个迷人的地方。(修改病句)
2、雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（缩句）
3、破坏森林是不折不扣的自杀行为。（改成反问句）
4、我们要认识自然之道。我们要利用自然之道。（用关联词合成一句话。）
七、按原文把下面的句子补充完整，你肯定行！
1、浮天水送无穷树。
2、爱人者敬人者。
3、蚂蚁搬家蛇过道。
4种瓜点豆。 5、大漠孤烟直。
6、遥望洞庭山水翠。
八、阅读《提灯笼的小飞虫》，完成练习。
提灯笼的小飞虫。
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”2分）
漫游：（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束。
试图： （1）用绘画表现出来的形象（2）计划 （3）希望得到，谋取。
2、在文中找出下列词语的反义词。（3分）
温暖热闹柔和——（
3. 用“ ”画出描写“提灯笼的小飞虫”样子的语句。（2分）
4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（3分）
5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？（3分）
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