这次四年级的语文成绩在保持原有的水平上，绝大部分学生的成绩都有所提高。虽然取得了一定的成绩，但也暴露出了平时教学中的一些问题，距离目标还甚远。为了能及时的查缺补漏，为教学工作做好充分的准备，特将本次考试情况分析如下：
本次考试试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，比较灵活，难易适中，覆盖面较广。
一、各分数段所占比例。
共43人参加考试分数段人数所占%平均分。
84-601330．2%低分率。
30以下1534．8%及格率。
最高分9032．5%
二、试卷具体分析。
一）、我是小小书法家，要求将字写在田字格里，目的是培养学生的书写能力，很多学生写得不够规范，今后还需加强练习。
二）、我会拼，还会写。这道题属较易，全部答对33人，出错的同学把“佩”写成了“配”。（三）、我会组词。此题全部答对39人。个别学生因为粗心，将“徽”字写错了。
四）、我会用“—”画出词语中的错别字，再把正确的字写在括号里。本题得满分的学生占97%。（五）、我会在括号里写出加点词的反义词。
此题答对的15人，其它的学生均把“放松”的反义词写成“紧张”。
六）、我能根据意思写成语。此题失分率很高，只有10人得满分，不少学生属于乱猜的。（七）、恰当解释我会选。此题失分率教高。不少学生都是属于乱猜的。
八）、修改病句我能行。此题全班只有一个学生答对，失分率最高的一题，这与平时的训练有关，很多学生对病句的**弄不明白，今后要增加此类型题的训练与指导。
九）、我会加标点符号。此题得分率较高。说明学生对标点符号的运用还是较好。
十）、我能判断下面说法的正误。主要是考察学生的对课文内容、句子修辞手法的理解等能力，此题失分率也较高，只有5人得满分，大部分都属于乱猜的。
十一）、我会阅读短文，回答问题。本次阅读主要是考察学生对句子的运用及对短文的理解能力，有15人得满分，但有10人一分未得，今后教师要引导学生增加阅读量，培养学生的阅读兴趣和理解能力。
十二）、习作。本次习作要求以“我的梦想”为题写一篇习作。内容要具体，思路要清晰，语言要优美。这次习作大部分学生完成较好，没有出现跑题、偏题的现象。但也有小部分学生没写作。
文。三、几点反思。
1、重视良好学习习惯的养成（平时的《练习与测试》、小测验和月考要让学生养成仔细审题、仔细答题、仔细检查的好习惯。）
2、重视基础知识的巩固，积累运用和课文的读、背，做好批注。（积累是财富，运用是智慧）3、继续加强学生卷面整洁度和平时的书写指导4、要教会孩子考试（做从平时的作业入手）。
5、我还需要更多的时间和精力用来备学生——明白每一个学生的思想与能力，备自己——提升自己，备教材——了解知识。知己知彼，方能百战百胜。
6、按照语文教材的使用说明，不仅要抓好主体课文教学，更要完成“语文天地”中的内容；要充分利用好导读和预习提示。平时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课，培养学生的阅读和写作能力。
四年级语文期末检测情况分析
十二 习作。本次习作要求以 我的梦想 为题写一篇习作。内容要具体，思路要清晰，语言要优美。这次习作大部分学生完成较好，没有出现跑题 偏题的现象。但也有小部分学生没写作文。三 几点反思。1 重视良好学习习惯的养成 平时的 练习与测试 小测验和月考要让学生养成仔细审题 仔细答题 仔细检查的好习惯。2 重...
四年级语文期末质量检测分析
按照区小学教研室的安排，我校于2019年1月15日进行了期末质量检测。本人教四年级语文，现将本次检测分析如下。一 总体情况 本班实有18人，参加考试18人。总分为1174.5分，平均分为65.25分 及格人数为12人，及格率为66.67 优秀人数为2人，优秀率为11.11 二 试卷特点。1 从试卷编...
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