根据学校安排今年四年级体育期末检测项目为50米跑，四（1）班体育为学校抽测班级。抽测的结果：班上有58名学生，一名学生有病未参加测试，实参加测试57名，总分4887分，人平86.
74分，90分以上16人，其中100分2人，优生率28%，及格率100%。结合平时教学，现将本次检测情况作简要分析。
从这次检测的结果看，成绩很不理想。究其原因有二：
1、教师在平时体育课中对学生跑步的系统训练不够。上课时让学生练习跑步的机会不少，但是都是一些随意性的跑，没有做一些规范要求、计时要求、激励要求。而50米跑要求学生掌握快速跑的技巧和爆发能力，主观上就是没有指导到位、没有训练到位。
2、教师需加强培养学生不怕苦、不怕累和热爱体育运动的品质。平时看起来我们的学生喜欢上体育课，其实不然，教师只要规范体育课堂教学，加大训练强度，也就是说正二八版地上，就有部分学生开始逃避体育课，借口不参加训练，其中有几次课就有名学生说自己有病，不能参加体育课训练；还有部分学生出工不出力，跑步时总是落到别人后边慢慢腾腾的，所有体育成绩自然就不会好。
针对以上问题，我认为在今后的体育课上要注意做好两点：一是多设计一些短程的、竞技性的快跑训练，训练时教师要及时指导学生掌握快速爆发的技巧。二是要教育学生了解健康、运动的重要性，要。
有吃苦耐劳、勇往直前的精神和热爱体育的品质，根据每个学生的不同情况制定训练目标，促进体育成绩的全面提高。
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