坡头二小四年级科学试卷分析

科学试卷分析

我们国家现在飞速发展，离不开科学技术，我们只有从小学好科学、用好科学，长大才能为祖国做贡献。

试题分析：

纵观本次科学试卷题的难易程度适中，但再仔细一想，它并不是想象中的那么简单，它需要老师有专业的水平，学生有灵活多变的思维，所以说本次出题的水平很高。

1、本次出题能严格依据新课标的目标要求，充分体现课改理念和教材特点，符合素质教育方向，导向明确。

2、题型新颖、内容丰富、题量适当、考察面广，试题与教材大纲紧密相连，注重学生的基本技能的训练，能把基础知识灵活多样地融入丰富多彩的题型之中，立足教材并进行适当的拓展。如：第一题填空题，从生活中吃得食物到宇宙中的星体，又从宇宙中的星体到理论，真是包罗万象，一应俱全。

它不仅考察了学生对知识掌握的程度，也考察了学生的书写能力。

3、紧扣教材，既重“双基”，又重实验操作、分析、思维能力的考查，难易适度、知识覆盖面宽，既面向全体，又照顾差异。如填空、判断、选择、问答题，科学**和科学操作相当一部分都给了学生一定的思维空间。富有趣味性、启发性、激励性，有利于学生的个性发展。

如：第二题发挥题，紧紧地联系生活实际，也锻炼了学生的动手能力与总结问题的能力。尤其是二小题有关遥控小车的，平时有的小孩子只知道玩，这样一来，激发了学生从玩中学到书本上的知识，很实用。

建议与对策

1、领导要高度重视科学课程，要配专职的科学老师，不能让主课老师来附带，真正理解并认真落实科学课程的价值取向，不断提高自身的科学素养。

2、科学学科应得到足够的重视，学校应保障教学设备和师资配备，开足课时，落实科学教学常规，为科学课程的发展提供物质保障和精神支持。

3、有了前面的两点，教师才能上好每一节科学实验课。

4、教师要通过自主、合作、**式的学习的教学方式，让学生真正成为学习的主人，学会学习，为学生提供各种便利，创设探索的时间和空间。

5、因地制宜，就地取材，积极开发教学资源，尤其是农村学校，我们要把挖掘农村课程资源作为提供农村科学教学有效性的重要方面。