四年级培智语文教案

今天我说课的内容是辅读学校教材实用语文第七册第5课《咏鹅》《咏鹅》是一首儿童十分熟悉的古诗不少学生在幼儿时就会诵读放在课文的第一篇让其读读、背背、看看图、做做动作自解其意培养学生学习古诗的兴趣。

鹅、、四句写鹅游水嬉戏的情景：

根据学生的特点以及教材安排我设计的本课教学目标：1、引导体味诗的情趣指导有感情地朗读古诗(语感目标)2、会认鹅、向天、

白毛、绿水、红掌、清波会写曲、波(技能目标)3、逐步培养自学古诗自吟古诗的兴趣(情感目标)

教学重点是：会认鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波会写曲、波。

教学难点是：引导体味诗的情趣有感情地朗读古诗。

我准备用四教时完成第一教时通过看图初步理解古诗的内容第。

三、四教时进一步诵读古诗背诵古诗并做课后练习今天我重点讲一讲第二教时分四个环节教学：

第一环节：第二环节：

第三环节：学写生字课后的二个生字是要求学会的能力训练的重点依然在自己学会让其会自己看曲、、

板书设计：第5课咏鹅鹅、鹅、鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波。

以上是我初步的设想如果在教学中遇到问题及时调整教学。

一、学情分析：

本班现有学生11人年龄和智力上的差异性很大。

吴迪语言表达能力尚可但语话做事无意识现象严重以自我为中心说话做事缺少思维的成份。

黄炜对事物的好奇心特别强做事不考虑后果能清楚地表达但不会说普通语写字能力较差。

肖小芳身材矮小思维发展缓慢动作迟钝语言发展水平一般不会主动表达不会按要求写字。

二、教材分析：

本学期我班继续使用浙江省达敏学校的校本教材《实用生活》教材套本册(第五册)教材内容详实语言浅显形象生动贴近生活适合我班学生的身心特点。

教材以口语训练为主不进行拼音教学直接对学生进行听、说、读、写的训练本册共分四个单元主题：好习惯、爱祖、自己的事情自。

己做、迎新年在实际教学过程中根据学生的实际情况将对教学内容进行适当的调整。

三、教学目标：知识目标：

1、认识国旗、国徽、首都、中国地图等2、认识雨衣、雨鞋、雨伞等雨具3、知道国庆节、元旦节和春节。

4、了解首都的标志性建筑了解北京奥运的相关知识5、认识雨具及一元人民币6、会说文明用语。

7、认识生字(粮、错、做、脚、晚、洗、卫、生、华、民、共、和、国、祖、红、旗、全、庆、节、都、首、安、北、京、穿、雨、伞、鞋、旦、请、客、钱、买、

认识部首(米：米字旁、厂：厂字头、钅：

金字旁、月：月字旁、氵：三点水、礻：

示字旁、十：十字底、纟：绞丝旁、方：

方字旁、囗：口字框、彳：双人旁、阝：

双耳旁、穴：穴字头、

认读词语(粮食、厕所、习惯、道歉、接受、批评、努力、改正、洗脚、卫生、祖国、中国、中华人民共和国、五星红旗、国旗、我国、我们、国徽、国家、标志、尊敬、国庆节、全国人民、北京、天安门、首都、雨衣、雨鞋、雨伞、元旦、祝贺、热情、打招呼、问好、影响、谈话、客人、节日、做客、买东西、

8、会背古诗及儿歌：(《悯农》、《五星红旗真美丽》、《小雨伞》、《做客》能力目标：

1、会自己独立吃饭不丢粒不浪费。

2、会自己上厕所大小便、自己洗脸洗脚、并做到定时有规律养成便前便后洗手、睡前洗脸洗脚、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发的好习惯。

3、会哼、唱国歌升国旗、奏国歌时立正敬礼姿势正确4、能在地图上找出北京的位置会画天安门、纪念碑、国旗等5、会自己使用雨具和一元钱人民币6、会接待客人和到别人家作客语言方面有所提高能连贯说一句话情感目标：

1、懂得珍惜粮食、知道粮食来之不易；养成良好的生活习惯和饮食习惯不挑食不偏食；

2、懂得遵守公共场所的公德大小便时注意卫生3、初步具备明辨是非的能力懂得做错事要道歉4、懂得热爱祖国5、遵守社会公德。

6、培养生活自理的能力和意识。

四、重点难点：

1、生字词教学和语言训练依然是本学期的教学难点。

2、写话训练和生活技能的培养是本学期的教学重点。

五、教学措施：

1、重视基础知识和基本技能的培养和训练坚持每小周讲一则故事丰富学生的词汇量拓宽学生的知识面；每天写一页硬笔字培养学生的手脑协调能力和良好的学习习惯；每天写一句话锻炼学生的思维2、、、学方法。