一、指导思想。
努力营造育人环境，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定发展，良好人格得到一定的塑造。
二、本册教材分析
本册教材是在四年级上册基础上编写的，共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
教材设计了八个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。
其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性。
三、教学目标。
1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书。
写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
四、教学措施。
1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。
2、本着循序渐进，由易到难原则。因为班级有新生，他们学习要有一个适应的过程，所以不可以一开始上课就很快，第一周，要注意培养他们集体意识，使他们融入到其它同学之中。
3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。
4、要充分利用好教辅手段，帮助学生领会课文内容。
5、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期尝试让学生每周写接力日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。
6、鼓励学生多看课外书籍，看书过程中加强对读书的指导，做好相应的读书笔记，让学生养成爱读书、读好书的习惯。
7、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
五教学进度表。
周次教学内容。
1 ——2第一单元。
3——4第二单元
5——6第三单元
7——8第四单元。
9——10第五单元。
11——12第六单元。
13——14第七单元。
15——16第八单元
17——19复习考试。
20学生考试。
13 、 23、古诗词三首 24、麦哨语文园地六。
14、 25、两个铁球同时着地 26、全神贯注 27、鱼游到了纸上。
15、 28、父亲的菜园语文园地七 29、寓言两则。
16、 30、文成公主进藏 31、普罗米修斯语文园地八。
17、 复习迎考。
18、 复习迎考。
19、 期末考试。
四年级下期教学计划
7 了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力。二 能力目标。1 培养学生的口算 笔算及估算能力。2 培养学生的观察 分析及推理的能力。3 培养学生的空间想象力。4 培养学生的实践操作力。5 体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解...
下期四年级健康教育教学计划
2014年下期四年级健康教育教学计划。吴蕾。一 基本情况分析 四年级的学生活泼可爱，可塑性强，并已具有基本的健康习惯，掌握了一定的健康知识。但也有部分同学在健康卫生方面存在一定的问题。如 读写姿势不正确，挑食偏食现象，自立自理能力较差等。为了全面贯彻党的教育方针，努力推进健康教育工作的发展，使同学们...
四年级下期语文教学计划
新化县圳上镇中心小学。一 学情分析。本班共有学生76人，男生40人，女生36人，本学期，仍将写作，阅读教育做为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思想，促语文水平的提高，并与其他科任老师携手共同提高学生的各科成绩，使学生全面发展。二 教材简析。本册要求认识200个字，会写200个...