李雪。一、学生现状分析。
本班学生已进入中年级，.已有一定的安全知识基础，对安全课兴趣较浓厚，教学中更多引导激发他们。
本班学生相对来说较多，安全隐患多，自我防护能力和自救能力较差，有必要对他们进行系统的安全教育，培养他们的自我防护能力，另外由于学生家庭条件，兴趣，爱好有差异，对知识掌握程度有深有浅，个别淘气的学生总以为不学也好，须在具体教学中加以纠正。
二、教学目标。
1.提高学生自我防护意识，培养学生自护自救能力2.教学生掌握基本的安全防护知识，预防各种侵害3.使学生了解基本的安全规则，能进行自我防护。
三、教学重，难点。
教会学生自救自护是重点饮食卫生，消防安全是难点。
四、教具学具准备。
1.多**课件，挂图，录音机2.学生搜集有关的安全资料，**。
五、教学中应注意的问题。
1.注意教材的整合，用发展的眼光看学生。
2.注意观察学生的平日表现，从实际出发对学生进行安全教育3.课内课外相连接，加强学生的课外安全教育。
六、改进教学的措施。
1.联系学生实际，教育学生注意自身饮食卫生，不喝生水，不随便买零食，吃零食。
2.在课堂上拓宽学生的思维，把相关的安全知识从课堂，校内，校外，社会相连接，加强学生生活中的自我防护意识。
八。教学时间安排。
1、校园内活动安全知识（两课时）2、食品安全（一课时）
3、防火与防溺水安全知识（一课时）4、遵守交通规则（一课时）5、安全使用家电（一课时）
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