第六课网络，学习好帮手。
教学目标：1.知道网络中有各类学科学习资源，能帮助自我学习。
2.通过查找相关学***，体验网络学习资源的丰富性，掌握用更多的关键词搜索的方法。
3.通过搜索各类学习资源，感受网络学习的优越性，形成网络学习的意识，激发自主学习的兴趣。
教学准备：教学课件。
教学过程：一、引导激趣。
**《送元二史安西》flash 课件，让学生体会到教学软件帮助自己学习的优越性。
师："刚才我们欣赏了《送元二史安西》这首古诗，同学们是不是很好奇，古诗还可以这样学习啊 "
二、形形色色的学***。
1.师："如何去网上查找学习资源"
2.任务：确定查找目标，"找一个学习信息技术的**",让学生自己试着确定关键词并且上网查找。
3.师演示：将学生选的几个比较有代表性的关键词及查找结果列出来，通过比较，使学生对如何选取正确的关键词有比较深刻的理解。
三、搜索竞赛。
1.师：随着网络的发展，网上学校越来越多，今天我们就来个搜索竞赛，看看谁找得网上学校最多，并把它添加到收藏夹中。
2.师：谁能够展示一下你找到的资源，说说你为什么能找到这些资源，你查找的方法是什么，如何确定关键词的。
3.定任务，搜索一个和我们教材同步的学***，并说一说使用方法。
四、课堂总结。
1.总结网上学习我们可以怎么操作。
2.学***对我们有什么帮助，你今天的收获是什么？
四年级大象版心理健康教案1 3课
课题。第一课。独一无二的我。课型新授课时。学习目标。认识自己是独一无二的。发现自己的优点，正确认识自己。重点难点教具。知道自己是独一无二的。能正确认识自己的优点和缺点。ppt学具彩笔。课堂教学设计一 导入 学生活动预设。学生在书上，第一页的空白处，你能画出两片完全相同的树叶吗？说说你的发现吧！二 努...
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课题学习目标。第一课独一无二的我课型新授课时1 认识自己是独一无二的。发现自己的优点，正确认识自己。重点难点教具。知道自己是独一无二的。能正确认识自己的优点和缺点。ppt 学具彩笔学生活动预设。学生在书上，第一页的空白处，努力地画出两片相同树叶。同学们可以很直接地回答说找不到。同桌两个人相互交流。课...