一、这套试题总共有七部分：一、考查二类单词掌握情况，分值10分。
二、考查四会单词的掌握情况，分值20分。。三、考查日常用语的掌握情况，分值12分。四、考查课本词汇掌握和考查课文的熟练程度，分值30分。
五、考查急性反映应变情况，分值8分。六、考查课文的熟练程度分值15分。七、再考察课文的熟练情况，分值5分。
二、学生答题情况分析。
1考查二类词的掌握情况：得分不太高 ，平均成绩大约在6~7分左右。该题有难度，表示二类的词要求，并不是要求必须掌握的重点知识，只是在课文里出现，而且都比较长，只有中上等学生才能完全掌握。
大多数情况下，老师不要求同学记住它们，只是认识不应型读课文就可以了，以免加重学生学习负担。
2题考查单词掌握情况：得分高，平均成绩大约在15分上下。这说明学生把该掌握的英语全都掌握了，而且也知道写的熟练。
3考查考查日常用语的掌握情况况，得分高，平均在9左右。这类知识是小学阶段常用该掌握的知识，再说，那类知识需要反复练习。
4题考查课本的熟读情况及词汇的掌握，得分一般。大部分失分学生就属于只读不看之类的，只背课文读课文但不知道单词如何写。所以造成这类题十分还是较多。这一题平均成绩在16分左右。
5、考查句子的熟练掌握情况急性反映应变能力，得分较高，答案就在前面 ，看能不能放在合适的位置，只要学生对单词不是太陌生学生就是会读，就能填上。均分大概在7分左右。
6考查句子的熟练掌握情况，得分略低点，这类题向来是难题，词序的顺序上往往就出错，而且这一题题目要求要注意句首的大小写及标点符号，可是学生偏偏视而不见，所以除了词序的原因外，又多了一层注意对象。
7考查语法及课文的熟练，得分不高高，平均在9分左右。说明学生只要把课文读得非常熟练，只要是课文上的东西，再重现在眼前，还是能做。但比分大，一旦有失误或是课文生点就会失去很多的分。
总之，对四年级学生来说这套题还是略为偏难点。
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