时限：120分钟。
同学们，紧张而愉快的一学期的学习即将结束，相信你一定又有了更多的收获，希望同学们在这张试卷中能发挥出你最佳水平，来鼓励一下自己，并把这份满意的答卷送给关心的人。
一、读拼音，写词语。10分。
qīng luó luò tuó biān fú xī shēng ā yí
nóng yǜ qiǎo rán gài niàn zhēn xī quán lì
二、比一比，再组词。8分。
径境栏哨。经镜拦消。
三，在括号里填上恰当的词语。12分。
）的花束 （）的亮光 （）的野兽。
）的云层 （）的太阳 （）的机器。
四、积累运用好词语。21分。
1、读《忆江南》，你一定想到了等描写春天的词语。
2、日出是独特而壮丽的，（ 是（）而（）的是（）而（）的！
3、这样的山这样的水，这样的水这样的山，再加上空中山间江上让你感到像是走进了真是。
4、学完《小英雄雨来》，你准备用什么词语来赞美雨来呢？（至少写4个）
五、句子梦工厂。10分。
1、芦苇上盖了白雪。（扩句）
2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）
3、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。（修改病句）
4、七月的天山很美。（改为感叹句）
5、生活人们那里的过着幸福的(把词语连成一句通顺的话)
六、调整句子顺序，把序号填在括号内。6 分。
） 田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。
） 溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
） 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
） 一条小溪从我们村子旁静静地流过。
） 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
） 小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
七、阅读短文，回答问题。8分。
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？
它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号食物又大又合口味，触角摆动得特别（猛烈热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。
蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时它们闻到这种气味能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）
2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）
3、这篇短文是按顺序写的。（ 请写上序号）（2分）
a、总——分 b、分——总 c、总——分——总。
4、根据课文内容，判断下列内容是否正确，请用“ √表示。（2分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（
八、作文。25分。
1、题目：我敬佩的一个人。
要求：在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天用业余时间该苦学习外语的妈妈，也可能是辛勤工作的爸爸、清洁工……拿起笔来写一写，写出你的敬佩之情。
2、我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇……在可爱的校园里，我们都度过了许许多欢乐的日子。请按一定的顺序写一写，注意内容具体，语句通顺，题目自拟。
以上两作文任选择一题，字数均要求以上。
3、字数在左右。
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